【课件】第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》统编版语文七年级上册.pptxVIP

峨眉山月歌李白

新课导入从历史上看，我们是个特别喜欢月亮的民族。入晚，我们抬头望月，想起住在那里面的嫦娥、吴刚、白兔和蟾蜍，再想起古典诗词中有关月亮的佳篇名句，有一种特别的感受。如果这也算是一种民族心理，那么最善于表现这种心理的诗人就是李白了。“太白十诗九言月”，明月经过诗人反复歌咏成为美丽皎洁动人的形象，赋予了它特别的生命和感情。我们今天就来欣赏一首李白的咏月诗——《峨眉山月歌》。

素养目标1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,感悟诗的意境，体会作者思念故乡、亲友的情感。

作者简介李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县），唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称为“大李杜”。有《李太白集》传世。其诗风格豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。代表作品有《静夜思》《行路难》《将进酒》《蜀道难》等。

作者简介李白生平经历1岁出生于富商人家42岁56岁43岁44岁10岁62岁27岁15岁24岁29岁31岁攻读诸子百家（少年天才）隐居大明寺学书习见剑，好神仙纵横之术去蜀远游在安陆被许梓芝员外相中，入赘许门多次请求裴长史举荐，终为所拒。（自暴自弃，开荒种田）穷困潦倒与长安因解金龟换酒为乐，复推荐于朝廷，得玄宗优遇命为翰林院供奉（完美逆转）厌烦官场龌龊，玄宗对李白渐疏远（纵酒失宠）自知不为朝廷所用，上书离长安而去安禄山反，玄宗逃亡。李白携妻南奔避难。（流放夜郎）或饮酒而亡，或因病去世。

背景链接这首诗是李白年轻时离开蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他初次出蜀远游，向三峡进发的途中，他怀着“遍谒（yè）诸侯，海县清一”的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。

文体知识体裁：七言绝句。绝句：又称截句、断句、绝诗，是唐朝流行起来的一种诗歌体裁，讲求格律押韵，属于近体诗。每首四句，以五言、七言为主，简称五绝、七绝。

峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。峨眉山月歌李白诗歌朗读朗读要领1.掌握节奏2.控制语调3.运用停顿4.确定重音

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。秋高气爽，峨眉山上半轮明月高高地挂在山头。月亮倒映在平羌江那清澈的水面，伴随着“我”顺流而下。译文诗歌大意在今四川峨眉县西南。半圆的秋月，即上弦月或下弦月。月光的影子。青衣江，在峨眉山东北。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。西起重庆奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。指清溪驿，在四川犍为峨眉山附近。夜间乘船从青溪驿出发直奔三峡，思念你却难相见，只有顺流而下去渝州。译文出发。指同住峨眉的友人顺流而下现重庆附近诗歌大意

诗歌研读用自己的语言简要概括诗歌的主要内容。一、二句从“峨眉山月”写起，描绘了月映平羌江的美景，点出了远游的时令——秋天。三、四句记叙了诗人从青溪驿连夜出发驶向三峡的情形，表达了依依惜别的无限情思。

诗歌研读请赏析“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”。动静结合，不仅描写了月映清江的美景，也暗示行船之快，山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。

诗歌研读诗人用“入”“流”两个动词的妙处？入”和“流”两个动词构成连动式，意言月影映入江水，又随江水流去，不仅描写了月映清江的美景，也暗示行船之快，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

诗歌研读“思君”一词是这首诗的诗眼，集中表达了诗人对峨眉山月亮的思念之情。“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”“思君”的“君”指谁？“思君”一词表达了作者怎样的情感？“峨眉山月”是家乡的月，在游子远行时最易拨动心弦。这首诗是借月亮这个意象表达了作者对家乡和亲友的思念之情。

诗歌研读这首诗连用五个地名“峨眉山—平羌江—清溪—渝州—三峡”有何作用？连用了五个地名（峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州），构思精巧，不着痕迹，造成空间迅速转换之感，使人感觉到行船之快，既传达了诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。

诗歌研读诗人借“山中月”和“江水流”两个意象来传达眷念之情，这样寓情于景，使情景交融。另外，诗歌意境清朗秀美，风致自然天成，语言浅近，音韵流畅，写尽对故乡故人的眷恋。《峨眉山月歌》借哪两个景色写尽对故乡故人的眷恋的？运用了怎样的写作手法？

诗歌研读诗文表达了作者什么样的情感？热爱大自然的浪漫情操。对故地（四川）的恋恋不舍之情。对故人的深深思