中小学预防溺水主题班会教学设计.docx

中小学预防溺水主题班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

嗨，同学们！今天咱们要来上一堂特别的班会课——预防溺水。这可不是小题大做哦，因为水虽然美丽，但也藏着危险。我想通过这堂课，让大家对溺水有个清晰的认识，提高安全意识。我会用生活中的实例，结合我们课本上的一些知识，让大家在轻松的氛围中学习，比如怎么判断水环境的安全性，遇到溺水情况如何自救和互救。让我们一起，安全快乐地成长吧！??????

核心素养目标

本次班会旨在培养学生安全意识、生命至上和责任担当的核心素养。通过案例分析和角色扮演，学生将学习如何在紧急情况下进行自救和互救，增强应对突发事件的能力。此外，引导学生树立正确的价值观，珍爱生命，尊重自然，形成良好的行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：溺水预防知识和自救互救技能。

-具体细节：讲解溺水发生的原因，如不熟悉水性、水下抽筋等，以及如何识别危险水域和预防溺水的基本措施。同时，教授学生基本的自救和互救技巧，如如何呼救、如何进行人工呼吸和心肺复苏等。

2.教学难点

-难点内容：正确实施心肺复苏（CPR）和人工呼吸。

-具体细节：学生往往在实际操作中难以掌握正确的按压深度和频率，以及如何正确进行人工呼吸。难点在于如何让学生在模拟练习中准确掌握这些技能。例如，可以通过使用模拟人进行实际操作，并逐步调整按压深度和频率，让学生在教师的指导下逐步掌握正确的操作方法。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：班级微信群、学校安全教育平台

-信息化资源：溺水预防教育视频、在线自救互救教程

-教学手段：模拟人、救生圈、救生衣、溺水情景图、安全知识宣传册

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于溺水事件的新闻视频，让学生直观感受到溺水事故的严重性，引起他们的关注和思考。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习过的安全知识，如交通安全、消防安全等，强调安全意识的重要性。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-溺水原因：详细讲解溺水发生的原因，如不熟悉水性、水下抽筋、过度疲劳等。

-预防措施：教授学生如何识别危险水域，以及如何预防溺水，如不在无人看护的情况下游泳、不在深水区嬉戏等。

-自救互救技能：讲解基本的自救和互救技巧，如如何呼救、如何进行人工呼吸和心肺复苏等。

-举例说明：

-通过具体案例，如小明在水边玩耍不慎落水，周围同学如何及时施救，让学生了解溺水事故的紧急性和自救互救的重要性。

-互动探究：

-将学生分成小组，讨论如何在实际生活中提高安全意识，预防溺水事故。

-引导学生进行模拟练习，如模拟溺水自救和互救场景，让学生亲身体验并掌握相关技能。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-让学生分组进行溺水自救互救演练，巩固所学的知识和技能。

-学生互相评价，分享学习心得和经验。

-教师指导：

-教师巡回指导，对学生在演练中遇到的问题进行解答和纠正。

-针对学生的演练情况进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

4.总结提升（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调安全意识的重要性。

-学生分享：让学生分享自己在课堂上的收获和体会，增强学习效果。

-布置作业：布置与溺水预防相关的家庭作业，如调查家人和朋友的安全意识，撰写安全知识宣传稿等。

5.课后拓展（约10分钟）

-组织学生观看安全教育视频，进一步了解溺水事故的严重性。

-鼓励学生参与学校组织的防溺水知识竞赛，提高安全意识。

-建立班级安全小组，定期开展安全教育活动，共同营造安全、和谐的校园环境。

知识点梳理

1.溺水预防知识

-溺水原因：不熟悉水性、水下抽筋、过度疲劳、游泳技能不足等。

-危险水域识别：深水区、急流、水草丛生、水下暗礁等。

-预防措施：不在无人看护的情况下游泳，不在深水区嬉戏，不擅自下水，不冒险潜水等。

2.溺水自救技能

-保持冷静：遇到溺水情况时，首先要保持冷静，尽量放松身体。

-呼救：大声呼救，尽量引起周围人的注意。

-指挥他人：如果有人在场，指挥他们寻求帮助。

-自救动作：利用手臂和腿部进行拍打水面，争取浮力，尽量保持头部露出水面。

3.溺水互救技能

-评估现场：在施救前，先评估现场环境，确保自身安全。

-寻找救生工具：寻找救生圈、救生衣、绳索等救生工具。

-施救方法：

-抛掷救生工具：将救生工具抛向溺水者，引导他们抓住。

-游泳救援：如果条件允许，可以游泳接近溺水者，进行救援。

-人工呼吸和心肺复苏：在确保安全的情况下，对溺水者进行人工呼吸和心肺复苏。

4.溺水事故现场处理

-确保安全：在救援过程中，确保自身安全，避免发生二次事故。