《锦瑟》统编版高中语文选择性必修中册 教学课件.pptxVIP

《锦瑟》统编版高中语文选择性必修中册 教学课件.pptx

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笔头仙语复鬼语,

只有温李无他人。;

1、了解诗人李商隐的生平及作品风格特色。

2、把握诗歌的意境,理解诗中运用的典故及每一个典故蕴含的深刻寓意。

3、体会李商隐诗歌意境高远、语言华美、情深意浓的特点。

4、体会诗人所表达的怅惘与感伤的情感。;

唐代

初唐盛唐中唐晚唐

小李杜

李商隐杜牧;

李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山,号玉豁生,出身小官僚家庭。曾三次应进士考,终得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响,潦倒终身。

他的主要成就在诗歌的艺术上,特别是他的近体诗,其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他一生大约创作了六百多首诗,有《李义山诗集》。;

李商隐的诗歌,有的抒发自己政治失意的痛苦心情,有的反映晚唐的政治生活,有的是借古讽今的咏史之作,还有一类描写爱情生活的无题诗,后二者最为后代读者所喜爱。

李商隐的诗,以其缠绵婉丽、意味深长的风格,卓立于晚唐诗坛。尤其他以男女爱情相思为题材的诗,情思宛转沉挚,辞藻典雅精丽,摹写入微。

他的诗有独特的艺术成就,构思新巧,词藻华美,想象丰富,风格婉转缠绵。但有的作品伤感情调比较浓重,用典过多,隐晦难解。;

夕阳无限好,只是近黄昏。《登乐游原》

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。《无题》

相见时难别亦难,东风无力百花残。《无题》

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》

身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。《无题》

可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。《贾生》

春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。《无题》;

写作背景

李商隐26岁入泾原节度使王茂元幕僚,并爱上王茂元之女。开成二年(公元837年),腊月二十三,过小年时,李商隐和王家七小姐举行订婚仪式。正月初五,举行结婚仪式。

结婚后感情殊好。可是李妻在他38岁又去

李商隐一生在牛、李党争的夹缝中求

生存,备受排挤,潦倒终身。李商隐一生又为情所困,为情所累,留下了这么多哀婉艳丽的诗篇。真可谓:诗人不幸,诗歌幸。这年诗人46岁,罢官后回乡闲居,写下《锦瑟》一诗,

病故。;

初读诗歌

只此

惘追;

1“无端”是什么意思?此句传递出诗人怎样的思想感情?

2由“五十弦”的锦瑟联想到什么?此处运用了什么手法?

3诗中由几处用典,分别是什么典故?

4“此情”指的是什么情?;

品读诗歌

1“无端”是什么意思?此句传递出诗人怎样的思想感情?

“无端”是无缘无故,没有来由的意思。无问处发问说明诗人情绪强烈浓重,迫切需要宣泄。;

品读诗歌

2由“五十弦”的锦瑟联想到什么?此处运用了什么手法?;

品读诗歌

3诗中由几处用典,分别是什么典故?

庄生晓梦迷蝴蝶庄周梦蝶

望帝春心托杜鹃望帝啼鹃

沧海月明珠有泪鲛人泣泪沧海遗珠

蓝田日暖玉生烟暖玉生烟;

用典赏析

庄周梦蝶

从前有一天,庄周梦见自己变成一只蝴蝶,飘飘然,非常快乐,悠然自得,这时全然忘记了自己是庄周。一会儿醒来,对自己还是庄周十分惊奇疑惑。

不知是庄周做梦变成蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成庄周?;

用典赏析

“沧海月明珠有泪”

(1)鲛人泣泪

《博物志》:“南海外有鲛人,水居如鱼,

不废绩织,其眼泣则能出珠。”

(2)沧海遗珠

《新唐书·狄仁杰

传》:“君可谓沧海遗珠矣。”,比喻人才被埋没。;

画面;

早年:及第、娶妻仕进快乐

现在:发妻早逝沉寂下僚怅然

青春爱情哀伤

沉寂下僚半世蹉跎自伤自怜;

爱情说

思念不能相聚的痛苦;

(1)运用象征的手法。

象征与比喻有共同之处,但也有不同之处。比喻像人间的桥梁,一般有两个硬性的端点,可以找出本体和喻体;象征则像天上的彩虹,物质表象所联系的对象不那么分明,主要靠暗示,带有更多游移不定的成分。

《锦瑟》一诗的“锦瑟”“蝴

蝶”“杜鹃”“珠”“玉”等,它们表现的情调可以猜想出来,但一追究其具体所指,就如坠人五里云雾,给人以意蕴深厚的朦胧美。;

艺术风格

朦胧幽深的意境精美华丽的语言

工于典故

回环往复的结构含蓄委婉的表达方式

鲁迅曾说:“玉豁生清词丽句,何敢比肩,而用典太多,则为我所不满。”;

作品评价

“义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗,讲的什么事,我理会着。拆开来一句一句叫我解释,我连文义也解不出来。但我觉得他美,读起来令我精神上得

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