4.3.2发生在肺内的气体交换 - 课件-2024-2025学年人教版生物七年级下册.pptxVIP

三人教版生物学七年级下册三;

学习目标

1.肺与外界的气体交换是怎样进行的?

2.肺泡与血液的气体交换是怎样进行的?;

想一想议一议

阅读表格中数据，比较吸入和呼出的气体成分

发生了什么变化?呼出的气体中，含量增加的成分是从哪里来的?含量减少的成分又到哪里去了?;

Partone

肺与外界的气体交换;

呼吸频率：16次/分钟;

肺与外界的气体交换

胸廓：呼吸肌：;

体验活动一：

要求：坐直身体；双手轻放在胸部深吸

气，深呼气，并体会：你在吸气、呼气时，1、肋骨怎样运动?

2、胸廓怎么变肋间肌收缩

吸气：肋骨向上向外运动；胸廓扩大。

呼气：肋骨向下向内运动_;胸廓缩小;

课堂任务：观察活动膈肌运动与胸廓变化关系

吸入气体呼出气体

肋骨

肺

膈肌收缩，位置下降膈肌舒张，位置上升;

肺与外界的气体交换

思考：是胸廓的扩大导致吸气，还是因为吸气使胸廓扩大?;

vv肺与外界的气体交换;

肋骨间

肌肉收缩

下降

膈肌收缩

肌缩胸扩氧气来；肌舒胸缩废气去。

胸廓胸腔容积肺肺内气体压力

缩小缩小回缩上升

膈肌舒张;

分析·思考：P101拓展应用Q2

2.下面两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况。

(1)这两幅图的曲线所反映的呼吸频率、

呼吸深度有什么差别?

曲线B呼吸深度更深，呼吸频率更快。

(2)这两种状态可能各是什么状态?

时间/秒

曲线A:睡眠或散步；曲线B:剧烈运动;

肺与外界的气体交换

链接生活：

下水游泳时，如果水超过胸部。会有什么感觉?为什么?

感到呼吸困难(吃力)。

因为胸廓受到水的挤压，胸廓扩张受到影响。;

肺泡与血液的气体交换

分析·思考：

通过本节的“想一想，议一议”活动，你已经了解了呼出的气体和吸

入的气体有明显的不同；呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加，这种变化是怎样发生的呢?

试一试;

必v肺泡与血液的气体交换;;

2.肺泡与血液进行气体交换的原??是什么?

吸入肺泡内的气体中，氧的含量血液中的多，

而二氧化碳的含量比血液中的少。

因此，氧由肺泡扩散到血液中；二氧化碳

由血液扩散到肺泡中。;

必v肺泡与血液的气体交换

思考：吸入的氧气最终去哪里?二氧化碳最初是从哪里产生的?组织细胞

氧气参与什么生命活动?二氧化碳通过什么生命活动产生的?

组织处的呼吸作用

毛细血管;

呼吸全过程：比较a、b、c三点的氧气浓度?abC;

①肺泡数目多

②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；

③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。