第一单元第1课《走近世界民间美术》教学设计人美版2025美术七年级下册.pdfVIP

新义务教务人美版七年级下册

学科年级学期教材版本单元名称

美术七年级第二学期人美版第一单元《民艺蕴情》

单元概述在本单元中，学生将接触世界各民族优秀的民间美术成果，

通过了解其形式、材料、用途、特点等，感知民间美术中蕴含的

多元文化和民族智慧。同时，走进中国民间美术世界，体会其独

特的魅力和艺术价值。教材通过多元化的教学活动，让学生从多

个维度认识民间美术，涵盖审美感知、艺术表现、创意实践和文

化理解等方面，以培养学生的综合艺术素养。

大观念本单元旨在培养学生尊重并珍视不同文化背景下的民间美

术，理解民间美术在文化传承和社会发展中的重要作用。让学生

认识到民间美术是民族文化的瑰宝，也是全人类共同的精神财富。

引导学生思考在现代社会中如何传承和发展民间美术，使其在新

时代焕发出新的生机与活力。

素养目标审美感知：学生能口头或书面表述对“世界民间美术的多样

性”的感受和认识，提升对民间美术作品的审美能力，从造型、

色彩、构图等方面感受其独特的审美价值。

艺术表现：能说出三种以上的世界民间美术种类，了解二至

三种世界民间美术的基本制作工艺流程及材料、用途、特点。能

以拍摄、文字记录等方式自主搜集世界各国的民间美术资源，完

成一幅视觉笔记或思维导图。掌握一至两种中国民间美术作品的

制作方法，提高动手实践能力。

创意实践：鼓励学生从民间美术作品中提取元素并设计文创

产品，尝试将传统民间美术元素与现代设计理念相结合，培养创

新思维和实践能力，让学生在实践中体会民间美术的创新与发展。

文化理解：能从历史和文化的角度分析世界各国丰富的民间

美术代表作品，理解民间美术如何成为当代世界文化交流的载体。

结合世界民间美术作品，体会不同时代、国家和地区的历史与文

化传统，感悟民间美术创作者的情感与智慧，增进对不同文化和

传统的理解与尊重，增强文化自信。

教材分析：教材以“世界民间美术”为主题，结构清晰，内容涵盖审美感知、艺术

表现、创意实践和文化理解等多个维度。通过对世界及中国民间美术的介绍，帮助学

生了解民间美术的种类、特点与内涵，拓宽审美视野，增强对民间美术的热爱，培养

学生的综合艺术素养。

学情分析：初中阶段学生对于世界民间美术的认知水平参差不齐，部分学生可能对民

间美术有一定了解和兴趣，部分学生则相对陌生。他们对民间美术的兴趣点主要集中

在作品独特性和背后文化故事上。学生在创意实践方面具备较强动手能力和创新思维，

但在将民间美术元素融入文创产品设计时，可能会遇到传统与现代相结合、保持作品

原创性等方面的挑战。

教学重难点：

教学重点：帮助学生深入理解民间美术的文化内涵，掌握民间美术元素在文创产品设

计中的应用方法，提升学生的艺术审美和创意实践能力。

教学难点：引导学生将传统民间美术元素与现代设计理念相结合，保持文创产品的原

创性和独特性，同时激发学生对民间美术的兴趣和热爱。

教具准备:

民间美术作品图片及实物，如剪纸、刺绣、泥塑等。基础材料、纸张、颜料、画笔等。

教学过程

单元情境创设：

高尔基说：“艺术的创始人是陶工、铁匠、金匠、男女织工、油漆匠、男女裁缝