一年级语文命题情况分析.docVIP

2013-2014学年度其次学期期末质量检测命题状况分析

一、命题的基本状况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等）

该试卷能依据课标，以教材为载体，立足基础，适当加强难度，体现出敏捷性、综合性。题型多样，符合一年级学生的认知水平，既考查了学生的基础学问，又考查了学生的读写实力和视察实力，对优等生、中等生、后进生都有所兼顾，适用不同层次学生的考查。考核学生综合运用学问的基本技能。考查点覆盖面广，各题考查内容由易到难，有肯定梯度。基层学校的质量分析反映：试卷充分体现了语文课程标准的理念，亲密联系教材，关注学生实际，立足于课内，进行适当拓展延长，对新课程课堂教学有主动的导向作用。试卷对学生的学问和实力进行较全面的检测，题量和难易程度适中，覆盖面广，敏捷、开放。

试卷第一部分是“积累与运用”，分值70分，主要侧重于考查学生对拼音和字、词、句的书写、驾驭与运用，以及考查学生对课文内容的理解、积累和敏捷运用的实力。第1题主要考查学生生字新词的驾驭状况，涉及30个常用字，这些字词在日常生活中运用频率高，学生又简单读错写错。第3——4题主要考查学生在肯定的语境中运用所学同音字和句子的实力；第5题主要考查学生对课文美丽句段以及必背古诗词的背诵默写。

试卷其次部分“阅读与理解”，分值10分。供应的阅读材料是一篇必读书目《不一样的卡梅拉》的节段，主要考查学生联系上下文阅读理解的实力，以及学生课外阅读