6 将相和 第二课时 课件.pptxVIP

通过上节课的学习，我们了解了这篇文章是由三个小故事组成的，今天就让我们一起走进这三个故事并分析它们之间的关系！;;课文围绕廉颇和蔺相如讲了几个小故事?;每个故事里“将”和“相”分别做了些什么？他们为什么“不和”，又是怎样由“不和”到“和”的？;默读课文第1～9自然段，讨论“完璧归赵”这个故事是怎么发生的？经过怎样？结果又如何呢？画出相关语句。;战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家。

有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写了一封信给赵王，说是愿意拿十五座城换这块璧。;起因;按照上节课所学的提高阅读速度的方法，再次快速默读课文，完成下表。;;;阅读课文，找出蔺相如说的话读一读，注意人物的语气和情感，说一说：你从中体会到蔺相如是个怎样的人？;深谋远虑机智谨慎;有勇有谋;有勇有谋;面对秦王的不守信，蔺相如是如何做的？;渑池会面;行动：他向前走了几步，逼秦王为赵王击缶，叫人记录下来。;秦王：;思考：蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了蔺相如怎样的性格特点？;完璧归赵;语言：“我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！”;蔺相如这样做是因为害怕廉颇吗？我们又能看出蔺相如是一个怎样的人呢？;;说话练习;★小结点拨：将相和好的原因是什么？;课文以两国的矛盾为背景，通过“_________”“_________”“________”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴，、的可贵品质，也赞扬了廉颇的精神。;课后作业;跨学科学习;瑟