人教版四年级上册数学精品教学课件 第6单元 第5课时 商是一位数的笔算除法(四)——除数接近几十五 (2).pptVIP

第5课时商是一位数的笔算除法(四)——除数接近几十五人教版数学四年级上册课件6除数是两位数的除法复习导入21729240用竖式计算82328308……88248233077……2331240当除数不是整十数时，我们用“四舍五入”法，把除数看作与它接近的整十数来试商。240÷29＝240÷31＝探索新知探究点除数不接近整十数的试商方法240÷26＝1.根据前面学习的知识自主完成。2.把自己的解题过程与同桌交流。3.小组内讨论交流：这类题的更简便的解法是什么？自主学习：探索新知方法一26240308208商8小了。93232里面还有1个26。234626240改商9。探索新知方法二9234610个26是260,923464个25是100,258个25是200,比240多20，可以商9。2624026240方法三余下的40里还有()个25。1探索新知有些除法题，按照“四舍五入”法，试商的次数比较多，可以根据不同的情况用不同的方法来试商。提示：当堂练习1．选一选。(1)计算108÷34时，把34看作(???)来试商更加准确。A.30??????B.35?????????????????C.40B(2)(???)的试商方法更接近准确值。B当堂练习2.很快说出下面各题应该商几。6456当堂练习3.241822610425200169669608200041040716814152525把你试商的过程说给同学听听。2个15是30，6个15是90，余6。4个25是100，8个25是200。4个25是100，余4。4个25是100，余下的82里面有3个25。课堂总结这节课你有哪些收获？课堂总结归纳总结：除数不接近整十数的笔算方法：当除数不接近整十数时，用“四舍五入”法把除数看作整十数来试商，需要多次调商，可以灵活试商,把除数看作几十五，直接确定商的大小。课后作业作业请完成教材对应练习。