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课题申报及研究方法初探李斌

如何做选题准备01如何选题02如何填写课题申报表03一、课题的申报

2社会热点（专业特点、联系实际）3前期成果（积少成多、量变质变）1研究特长（明确方向、学有所长）6材料预备（提前设计、提前准备）5选题预备（提前选题、重点突出）4资料准备（普遍撒网、重点捕鱼）（一）如何做选题准备

2015选题的基本方法2019解读课题指南2016把握学科前沿2020提倡扬长避短2017注重前期积累2021发挥团体优势2018关注社会热点2022选题大小适中（二）如何选题

01具有价值性。（针对性要强，有应用和理论价值）02目标明确性。（目标具体明确，大小适当）03具有创新性。（具有时代感，内容新，方法新，理论应用上的创新）04具有可行性。（主客观因素具备）05兼顾交叉性。选题原则

1掌握学科系统知识2把握学科热点问题3了解学科代表人物4熟悉学科代表观点5洞悉学科研究方法6关注学科交叉信息把握学科前沿

CBA前期知识积累前期资料积累前期成果积累注重前期积累

注重理论联系实际（01注重课题应用价值02关注社会热点

解读课题指南课题指南所涉及的选题方向都是当前需要研究的理论问题和现实中的重要问题，特别是重点课题是国家和地方急需研究的问题。所以申报课题不能脱离指南，不是说要和指南上的一模一样，但最好要围绕指南来选题。

外国文学1.外国经典作家研究史在系统梳理某作家或作品的历史研究过程的基础上，对不同时期、不同流派、不同批评家的观点与方法做适当分析，勾画出资料翔实、经纬分明的作家研究图景。可申报重点项目。2.外国马克思主义文论重要著述研究以外国马克思主义文论的重要著述为研究对象，追其以往的研究史，梳理该著述的理论脉络，将其放在文论演变的背景下，确立该著述的历史地位。在详细分析该著述的基础上阐述自己的评价。3.外国国别文学的发生学研究阐述文学样式和经典文本在世界多元化语境中的发生和生成的轨迹，揭示其内在的互动、传承、冲突和融合的运行机制。4.十九世纪以前外国国别文学断代研究上个世纪五十年代以来，我国出版过多种外国文学通史或国别文学史，但研究深度不足，需加强国别断代史的研究。5.文学经典的形成与演变以某些外国文学作品为基础，阐述文学经典的形成、发展和演变的轨迹，并从理论上探讨文学经典的涵义及其时代的变化性。6.欧美“成长小说”研究以“成长小说”文类中的经典作家作品为研究对象，探讨此类小说的主题、结构、叙事手法及其影响。7.外国重要作家或作品研究对国内外相关研究成果进行评述，并以此为研究基础提出自己的新见解、新探索。8.外国重要批评家、理论家研究要客观、全面地进行阐述，并联系中国文学实际，分析其理论观点的历史意义和现实意义。

语言学一、语言理论研究近几年“词汇扩散理论”和相关研究、“语言联盟”的概念和相关研究、韵律构词学和韵律句法学研究、语言起源和建模仿真的研究、语言符号的任意性和相似性研究都取得了一些新的成果和进展，但在整体上，我国语言学研究的理论意识仍需加强，理论研究与事实描写脱节的现象尚未根本扭转。近年可在汉藏语同源词确定的原则、语言的共时平面和历时平面如何交互作用、语言共性和个性的关系等方面加强研究。二、汉语研究9.语言政策研究语言政策研究一直是语言学中的薄弱环节。当前一方面应系统梳理我国现有的语言政策，深入考察我国当前的语言生活，另一方面应了解世界上一些国家和地区的语言政策，研究其经验与教训，在此基础上构建全球化、信息化时代我国语言发展的宏观战略，为国家经济社会的全面发展服务。三、外国语言研究（包括外语教学研究）近几年外语界除了引进和介绍国外语言学成果外，还开展了更多的独立研究。如功能语言学（包括语用学）、认知语言学、应用语言学（外语教学）、翻译学等。其中在有关隐喻的研究、语料库语言学研究、第二语言习得研究等方面有较大进展。但从整体上看，相当一部分论文是转述性的，原创性不够；讨论翻译问题的所占比重过大，较少进行语言对比研究。今后应加强理论和语言事实两方面的研究，使外国语言研究和外语教学研究更加深入。

选择学有所长方向01激发自身研究兴趣03联系自身工作实际02充分利用前期积累04提倡扬长避短

优势互补团结合作点面结合重点突破淡泊名利目光长远群策群力合理规划发挥团队优势

根据课题级别，选择点面课题选题不易过大，研究切实可行仔细斟酌题目，点题清晰明确选题大小适中

课题名称：表达准确、突出新意、引人思考01项目类别：量力而行、利用政策02学科分类：符合规范03课题组成员：结构合理、优势互补、各具特点04申请经费：符合实际、略有宽余05课题论证：言简意赅、言之有理、论之有据06（三）如何填写课题申报表

研究内容：主题突出研究思路：清晰可行预期价值：富于创新、突出应用价值研究基础：贴近主题、多多益善科研经历：描述准确、支撑申