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探寻中小学班主任职业道德的现状、困境与突破路径

一、引言

1.1研究背景与意义

教育，作为国家发展的基石，承载着培育未来人才的重任。而在教育体系中，中小学班主任扮演着举足轻重的角色，他们不仅是知识的传播者，更是学生成长道路上的引路人与守护者。随着社会的快速发展和教育改革的不断推进，对中小学班主任的职业道德提出了更高的要求。

在当今时代，教育的重要性愈发凸显，它关乎着国家的未来、民族的希望。中小学阶段是学生价值观、人生观和世界观形成的关键时期，班主任的职业道德和行为对学生的成长有着深远的影响。班主任的一言一行、一举一动，都可能成为学生模仿的对象，甚至影响他们一生的发展。因此，提高中小学班主任的