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指向核心素养的跨学科主题学习意蕴辨读与行动路向

目录摘要跨学科主题学习跨学科主题学习的意义与价值跨学科主题学习的实施策略指向核心素养的跨学科主题学习总结与展望

PART01摘要

跨学科主题学习的重要性核心素养育路径明确跨学科主题学习为核心素养培育核心路径，强调其在义务教育中的关键作用，旨在通过跨学科融合促进学生全面发展。深化教学改方向促学生全发展跨学科主题学习推动教学方式深刻变革，从单纯知识传授转向综合素养与能力培养并重，为新时代教育改革指明方向。跨学科学习促进学生认知、情感、社会性全面发展，为学生构建完整知识体系与综合能力奠定坚实基础，助力学生适应未来社会挑战。123

核心素养与跨学科学习关系界定核心素养为学生在未来社会成功必备的关键能力与品质，强调其重要性，为跨学科学习指明目标导向。核心素养定义分析跨学科学习如何全面促进学生核心素养的逐步形成，揭示其内在联系与机制，为教育实践提供理论支持。跨学科促素养探讨基于核心素养的跨学科主题学习模式，展示其在教育中的具体应用与成效，为教育改革提供可借鉴经验。素养育跨学科

倡导从纵向深挖转向横向联结，打破学科壁垒，促进知识融合，通过跨学科学习构建学生综合知识体系。跨学科学习的三个维度知识边界交错强调生活视界整合，即将学科知识与儿童生活紧密结合，通过现实情境教学促进学生知识迁移与应用能力。生活视界聚合构建学习共同体，通过合作与交流打破个体边界，实现资源共享与思维碰撞，共同解决复杂问题，提升学习效能。学习共同体实践

PART02跨学科主题学习

知识边界的交错知识选择新向育人价值重塑内容结构化教学超越学科界限跨学科主题学习倡导知识选择从纵向深挖转向横向联结，强调打破学科界限，促进知识融合，以应对现实世界的复杂挑战。在知识教学内容上，跨学科学习要求从单一学科知识掌握转向知识结构化获取，培养学生综合应用能力，促进认知与思维发展。跨学科学习强调从单纯知识传授转向育人价值挖掘，注重学生价值观、人生观、世界观培养，构建完整精神世界，实现全面发展。教师需主动挖掘学科育人价值，将跨学科知识融入教学实践，超越传统学科界限，促进学生知识联结与高阶思维发展。

生活视界的聚合跨学科主题学习强调生活视界整合，将学科知识与儿童生活世界紧密结合，引导儿童从“区隔”走向“整全”的生活观。生活观转变通过跨学科主题学习，儿童在解决实际问题中运用多学科知识，体验知识迁移与综合，深化理解，促进核心素养形成。在解决问题的过程中，师生需要共同合作，综合运用各学科的知识和技能，寻找合理的解决方案，并付诸实践行动。跨学科应用跨学科主题学习以现实生活情境为起点，通过情境创设、问题聚焦等方式，引导学生将所学知识应用于实际情境中。情境创决问题

共同体的教学实践主体转变跨学科主题学习倡导从个体学习转向共同体实践，强调师生、生生间的合作与沟通，共同构建“意义世界”。01理念更新从被支配走向激活自我，学生成为学习的主体，通过自我驱动探索未知，培养高阶思维和自主解决问题的能力。02对象拓展从单纯的知识世界走向意义世界，跨学科学习注重知识与实践的结合，让学生在解决真实问题中发现知识的价值。03实践路径通过共同议题凝聚、共同行动融入、项目化学习等方式，跨学科主题学习构建紧密学习共同体，促进学生全面发展。04

PART03跨学科主题学习的意义与价值

跨学科主题学习促进学生全面发展，涵盖心智体能与情感。打破学科壁垒，融合知识，培养复合型人才，适应时代需求，引领教育创新潮流。跨学科学习育全才跨学科主题学习促成长跨学科学习超越单学科局限，知识融合中孕育创新火花。独特视角解难题，激发潜能，全面促进学生核心素养与综合能力跃升，共绘成长多彩蓝图。知识融合促成长

跨学科主题学习增价值跨学科主题学习增价值跨学科学习深挖学科潜力，增值显著。拓宽视野，培养未来所需能力，如创新、协作与沟通，引领学生探索未知，开拓视野，成就未来。01综合能力促发展跨学科学习为学个发展铺路，构建坚实知识基石，提升核心素养。携手共创未来，在挑战中成长，在合作中进步，开启多彩人生新篇章。02

跨学科主题学习强能力跨学科学习强化学业竞争力，拓宽知识视野。激发潜能，培养创新协作。奠定坚实学术基础，引领教育创新潮流，携手共创未来学术辉煌新篇章。跨学科强能力跨学科学习深挖潜能，创新协作并进。拓宽知识疆域，强化竞争力核心。引领教育创新潮流，携手共筑学术辉煌未来，展现无限可能。潜能激发创新

PART04跨学科主题学习的实施策略

设立跨学科主题学习活动设立活动基于精度与深度的考量，我们设定了跨学科主题学习占据课程内容的10%，旨在通过这一举措，有效促进学生核心素养的全面发展与显著提升。组织形式我们采用“学科+”的方式，主动跨界融合，巧妙地将不同学科的知识与方法相互关联结合，共同为学生构建了一个完整