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- 2025-05-07 发布于黑龙江
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大班音乐活动《走路》教学设计;目录;活动概述;感受音乐节奏;适用年龄特点分析;音乐活动教育价值;活动准备;物质准备（音乐/头饰/课件）;大班幼儿已经具备了一定的音乐感受能力，能够感受歌曲的节奏、旋律和情感。;;活动流程设计;《走路》音乐节奏鲜明，老师可带领幼儿随音乐做简单律动，如拍手、踏步等，感受音乐的节奏和韵律。;主体环节展开（动物模仿/角色分配）;;教学重点与难点;节奏感知;;创编动作的引导策略;活动延伸建议;;家园共育实施建议;;教学反思与评价;主动性;;改进与优化建议;THANKS
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