2025年高中数学必修第一册同步课件（湘教版）4.2.1　指数爆炸和指数衰减.pptxVIP

4.2.1指数爆炸和指数衰减;最新课程标准

1.通过具体实例，了解指数函数的实际意义．

2．理解指数函数的概念．

3．能用描点法或借助计算工具画出具体指数函数的图象，探索并理解指数函数的单调性与特殊点．;学科核心素养

1.理解指数函数的概念．(数学抽象)

2．会求指数函数的解析式．(数学运算)

3．掌握不同底数的指数函数、图象间的关系．(逻辑推理、直观想象)

4．能利用指数函数的图象和性质，解决简单的图象问题、比较大小、单调性、奇偶性、值域等相关问题．(逻辑推理、数学运算);01.新知初探·课前预习;新知初探·课前预习;教材要点

要点一指数函数的定义

在幂的表达式au中，如果让底数为常数而取指数为自变量x，则得到一类新的函数________(a＞0，且a≠1)叫做指数函数．;状元随笔

(1)规定y＝ax中a＞0，且a≠1的理由：

①当a≤0时，ax可能无意义；②当a＞0时，x可以取任何实数；③当a＝1时，ax＝1(x∈R)，无研究价值．因此规定y＝ax中a＞0，且a≠1.

(2)要注意指数函数的解析式：①底数是大于0且不等于1的常数．②指数函数的自变量必须位于指数的位置上．③ax的系数必须为1.④指数函数等号右边不能是多项式，如y＝2x＋1不是指数函数．;要点二指数爆炸

(1)当底数a＞1时，指数函数值随自变量的增长而增大，________较大时指数函数值增长速度惊人，被称为指数爆炸．

(2)把自变量x看成时间，在长为T的时间周期[u，u＋T]中，指数函数y＝ax(a＞1)的值从au增长到au＋T，增长率为(au＋T－au)÷au＝aT－1，它是一个常量．因此，在经济学或其他学科中，当某个量在一个既定的时间周期中，其增长百分比是一个常量时，这个量就被描述为指数式增长，也称指数增长．;要点三指数衰减

如果底数0a1时，指数函数值随自变量的增长而缩小以致无限接近于0，叫作指数衰减．指数衰减的特点是：在一个既定的时间周期中，其缩小百分比是一个常量．;基础自测

1.思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”)

(1)y＝x2是指数函数．()

(2)y＝xx(x＞0)是指数函数．()

(3)y＝ax＋2(a＞0，且a≠1)是指数函数．()

(4)指数函数y＝ax中，a可以为负数．();?;3．指数???数y＝f(x)的图象过点(2，4)，则f(3)的值为()

A．4B．8C．16D．1;?;题型探究·课堂解透;题型1指数函数的概念及应用

例1(1)下列以x为自变量的函数中，是指数函数的是()

A．y＝(－4)xB．y＝πx

C．y＝－4xD．y＝ax＋2(a＞0，且a≠1)

;(2)若函数f(x)＝(a2－3a＋3)·ax是指数函数，则()

A．a＝1或a＝2B．a＝1

C．a＝2D．a＞0且a≠1;方法归纳

(1)判断一个函数是指数函数的方法

①看形式：只需判定其解析式是否符合y＝ax(a＞0，且a≠1)这一结构特征．

②明特征：指数函数的解析式具有三个特征，只要有一个特征不具备，则不是指数函数．;(2)已知某函数是指数函数求参数值的基本步骤;跟踪训练1(1)(多选)下列函数是指数函数的是()

A．y＝(－3)xB．y＝2－x

C．y＝2x＋1D．y＝ex;(2)若函数y＝(2a－1)x(x是自变量)是指数函数，则a的取值范围是________．;?;?;方法归纳

求指数函数解析式的步骤

(1)设指数函数的解析式为f(x)＝ax(a＞0，且a≠1)．

(2)利用已知条件求底数a.

(3)写出指数函数的解析式．;?;?;?;方法归纳

指数函数在实际问题中的应用

(1)与实际生活有关的问题，求解时应准确读懂题意，从实际问题中提取出模型转化为数学问题．

(2)在实际问题中，经常会遇到指数增长模型：设基数为N，平均增长率为p，则对于经过时间x后的总量y可以用y＝N(1＋p)x来表示，这是非常有用的函数模型．;跟踪训练3某种细菌经60分钟培养，可繁殖为原来的2倍，且知该细菌的繁殖规律为y＝10ekt，其中k为常数，t表示时间(单位：小时)，y表示细菌个数，10个细菌经过7小时培养，细菌能达到的个数为()

A．640B．1280C．2560D．5120

;?;课堂十分钟

1．已知函数y＝a·2x和y＝2x＋b都是指数函数，则a＋b＝()

A．不确定B．0C．1D．2

;2．已知f(x)＝3x－b(b为常数)的图象经过点(2，1)，则f(4)的值为()

A