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通过阅读理解提升学生道德素养的研究论文

摘要：本文旨在探讨通过阅读理解提升学生道德素养的有效途径。通过分析阅读理解与道德素养之间的内在联系，提出相应的策略和方法，为提高学生道德素养提供理论支持和实践指导。

关键词：阅读理解；道德素养；学生发展；教育策略

一、引言

（一）阅读理解与道德素养的关系

1.阅读理解是道德素养形成的重要途径

阅读理解作为一种信息获取和加工的能力，有助于学生对道德观念、道德规范的理解和内化。学生在阅读过程中，通过对文本的解读、分析和评价，能够更好地理解道德原则和道德行为，从而在现实生活中作出正确的道德判断和选择。

2.道德素养是阅读理解能力发展的内在动力

道德素养作为