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初中数学几何直观能力培养中的翻转课堂与协作学习结合研究论文

摘要：本文以初中数学几何直观能力培养为研究对象，探讨翻转课堂与协作学习相结合的教学模式在提高学生几何直观能力方面的作用。通过分析现有教学方法的不足，提出翻转课堂与协作学习相结合的策略，以期为初中数学教学提供有益的借鉴。

关键词：初中数学；几何直观能力；翻转课堂；协作学习

一、引言

（一）1.背景及意义

随着教育信息化的发展，翻转课堂与协作学习逐渐成为教育改革的热点。在初中数学教学中，几何直观能力的培养是提高学生数学素养的关键。然而，传统的教学模式往往难以满足学生个性化需求，导致学生在几何直观能力方面的提升受限。因此，研究翻转课堂与协作