顶岗实习手册：顶岗实习的教学准备PPT教学课件.pptxVIP

第二章顶岗实习的教学准备Teachingpreparationforin-postpractice《顶岗实习手册》

Contents录目0102顶岗实习的课程设置学生的心理调适

学习目标1了解顶岗实习的课程设置内容及要求。学习目标2掌握大学生人际关系的调适方法。学习目标LearningGbjectives学习目标3掌握大学生工作环境的调适方法。学习目标4掌握大学生角色转变与调适的内容与方法。

2018年7月，实习学生小刘在某互联网金融企业参加顶岗实习，供职于在线客服部门，从事在线咨询、客诉处理等相关工作，实习周期为6个月。小刘所学的专业是机电工程，与岗位不对口。在顶岗实习前，小刘接受了相关课程的培训，对真实的工作环境具有了一定的适应能力。但随着顶岗实习时间的推进，小刘发现企业的岗位培训大多流于形式，实际意义不大。而且该企业在设置顶岗实习岗位的时候未能对用工需求做出合理分析，实习岗位出现闲置，最终导致学生对岗位及企业产生抵触心理，降低了学生主动学习的积极性，顶岗实习结束后，......仔细阅读岗前培训的重要性案例导入Caseimporting

Curriculumforin-postpractice顶岗实习的课程设置01

一、顶岗实习的课程内容Coursecontentofin-postpractice顶岗实习（释义）顶岗实习的课程主要包括专业理论知识、职业素养和专业技能素质三方面的内容。具体专业应根据自身的特点，对顶岗实习课程的结构与内容进行设置。

1.专业理论知识Professionaltheoreticalknowledge开展企业培训，了解所实习单位的企业文化等概况，学习产品生产技术、有关岗位或产品生产的操作规程等。主要包括企业发展历史、企业组织架构、企业发展远景、企业经营理念与核心价值观、企业产品；要求学生了解企业的历史、发展规划，熟悉企业的组织架构、经营理念及企业产品等，培养爱岗敬业、甘于奉献的思想道德素质，能够根据企业经营理念与核心价值观自觉规范自己的行为。（1）企业概况主要包括顶岗实习学生行为规范、考勤管理、人员调动管理、绩效考核体系、薪酬管理体系、辞职管理、安全操作规程等；要求学生熟悉实习学生行为规范和企业的各项规章制度，深入企业的生产技术岗位，能够自觉遵守各项规章制度，注意顶岗实习期间的安全问题。（2）企业规章制度和行为准则。

2.职业素养Professionalquality职业素养是（释义）职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包括职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。顶岗实习作为一门必修课，其重要目标之一就是培养学生以爱岗敬业和诚信为重点的良好职业道德。

2.职业素养Professionalquality（1）角色转换与社会适应能力。这部分内容主要包括实习学生从校园走向社会的角色转换认知、尽快融入企业的方法、提高社会适应能力的方法等。在顶岗实习的过程中，实习学生应熟知企业对员工的角色定义与要求，能够顺利完成顶岗实习学生的角色转换。（2）职业态度与职业精神。这部分内容主要包括敬业精神的实质和内涵、以价值为导向的职业观、职业道德与职业规范、企业所看重的员工优秀职业行为等；要求学生能够理解敬业精神的实质和内涵，熟悉职业道德与职业规范，能以良好的职业态度和职业精神投入顶岗实习中。（3）人际交往与沟通能力。这部分内容主要包括人际关系与人际沟通的意义、职场沟通的基本原则、职场沟通的基本方法、职场常见的沟通问题等；要求学生能够理解人际关系与人际沟通的意义，熟悉职场沟通的基本原则和基本能力要求，能在企业的顶岗实习中进行良好的人际沟通。（4）团队协作精神。团队协作精神是指一个人与别人合作的精神和能力。这部分内容主要包括团队精神和团队合作的内涵、团队协作精神对企业的意义、团队实践游戏角色扮演等，要求学生能够以良好的团队精神投入企业的顶岗实习中，培养自己良好的团队协作素质。（5）职业生涯规划。职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。这部分内容主要包括学生自我评价与职业生涯目标的制定，要求学生能够制定职业生涯目标，在顶岗实习中为了实现这一目标而奋斗，培养自己良好的职业道德素质。

一、顶岗实习的课程内容Coursecontentofin-postpractice专业技能素质是指在教育者的指导下，通过学习和训练日渐形成的操作技巧和思维活动能力。学生专业技能水平及所从事的具体工种的科技含量是高等职业教育与普通高等教育、中等职