Unit4Grammar课件-译林版七年级英语下册.pptxVIP

Unit4Chinesefolkart;

mine/main/pron.我的

hers/h3:z/pron.她的

yours/jo:z/pron.你的，您的，你们的

ours/au?z/pron.我们的

theirs/eeaz/pron.他们(她们，它们)的

his/hiz/pron.他的

postcard/p?ustka:d/n.明信片

*Chineseknot/ndt/n.中国结;

名词所有格

名词所有格和s的用法

of所有格的用法;

Peopleoftenusepaper-cutstocelebratespecialeventslikeweddings.For

example,ZhaoYuesdoublehappinesspaper-cutshangonthewindows

andwallsofhercousinshome.Peopleoftenputupthiskindofpaper-cutinanewcoupleshometobringthemhappinessandgoodwishes.

ZhaoYuesdoublehappinesspaper-cuts

hercousinshome

anewcoupleshome

Weusuallyaddsortoanountoexpresstheideaofbelonging.

我们常用名词所有格来表示人或物的所有关系。;

Singularnoun

单数名词;

名词所有格和s的用法

单数名词的所有格形式是在其后加s。如：

theboys_father男孩的父亲

thewomansdaughter这位妇女的女儿

姓名的所有格形式是在其后加上s。如：

Millie’s_book米莉的书本

Tomssister汤姆的姐姐

Simons_kite西蒙的风筝;

不以s结尾的不规则变化的名词复数，其所有格形式是在后面加S。如：

ChildrensDay儿童节

Womens_Day妇女节;

S所有格也可用于表示时间、距离、集体、城市、国家、团体、机构等

无生命的事物的名词。如：

todaysnews今天的新闻

Chinasindustry中国的工业;

of所有格的用法

无生命事物名词的所有格，常用“of+名词”来表示。如：

thenameoftheriver这条河的名字

theshapeofthetable桌子的形状;

SandyandMilliearechattingatMillieshome.Completetheirconversationusingthewordsinbrackets.Remembertoaddsorwherenecessary.

Sandy:Millie,theseteapotsareverynice.Aretheyzishateapots?

Millie:Yes.Theyre(1)myparents(myparents).

Sandy:Thatonelookslike(2)mygrandpas(mygrandpa)teapot.

Millie:Lookatthesepaper-cuts.Theyre(3)mymums(mymum).Shes

verygoodatpaper-cutting.Thisismybrother(4)Andys(Andy)paper-cut.Hesstilllearning.

Sandy:Ittakestimetobecomegoodatpaper-cutting.Doyouhaveanyotherworksofart?

Millie:Lookatthissilklantern.Its(5)mygrandmas(mygrandma).

Sandy:Itssospecial!Ilovefolkart.Theresanewfolkartmuseumnea