2025绍兴柯桥区中小学储备教师公开招聘150人考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docxVIP

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2025绍兴柯桥区中小学储备教师公开招聘150人考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docx

2025绍兴柯桥区中小学储备教师公开招聘150人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、某月内,甲商品替代品价格上升与互补商品价格上升分别使甲商品的需求量变动50单位和70单位,则在它们共同作用下该月甲商品的需求量()。

A.增加20单位

B.减少20单位

C.增加120单位

D.减少120单位

【答案】:B

【解析】本题可根据替代品和互补品价格变动对甲商品需求量的影响,来确定在它们共同作用下甲商品需求量的变动情况。###替代品价格变动对甲商品需求量的影响在相互替代的两种商品中,一种商品价格上升,消费者将减少对该商品的需求量,转而购买另一种商品,导致另一种商品的需求量增加。因此,当甲商品的替代品价格上升时,甲商品的需求量会增加,且增加了50单位。###互补品价格变动对甲商品需求量的影响在有互补关系的商品中,一种商品的价格上升,不仅使该商品的需求量减少,也会使另一种商品的需求量减少。所以,当甲商品的互补商品价格上升时,甲商品的需求量会减少,且减少了70单位。###共同作用下甲商品需求量的变动综合以上两个因素的影响,甲商品需求量的变动量为替代品价格上升导致的增加量与互补品价格上升导致的减少量的代数和,即\(50-70=-20\)(单位),负号表示需求量减少,所以在它们的共同作用下该月甲商品的需求量减少20单位。综上,答案是减少20单位。

2、古代中国数秘术与古希腊数秘术的区别在于,前者侧重解象,后者侧重数术。中国的数秘术后来发展成了更具意义的宇宙形而上学,与算术渐行渐远,______。()。

A.南辕北辙

B.分道扬镳

C.缘木求鱼

D.背道而驰

【答案】:B

【解析】根据文段内容“前者侧重解象,后者侧重数术”以及“中国的数秘术后来发展成了宇宙形而上学与算数渐行渐远”可知,空缺处所填词语应体现出中国的数秘术与算术之间渐行渐远的关系。“南辕北辙”指目的和行动不一致,不符合语境,不选。“分道扬镳”指分路而行,比喻目标不同,各走各的路或各干各的事,符合语境,可以选。“缘木求鱼”比喻方向或办法不对头,不可能达到目的,不符合语境,不选。“背道而驰”比喻方向和目的完全相反,语义程度过重,不选。

3、舆论监督作为社会的“排气阀”,体现的是舆论监督的()功能。

A.检测环境

B.社会调节

C.社会控制

D.社会制约

【答案】:B

【解析】舆论监督具有多种功能,其中社会调节功能可以形象地将其比喻为社会的“排气阀”。社会在运行过程中会积累各种矛盾和压力,就如同容器内不断积攒气体一样。舆论监督能够为民众提供一个表达意见和情绪的平台,让社会中的不满、矛盾等负面因素通过舆论渠道得以宣泄,就像打开排气阀释放容器内的气体一样,从而缓解社会紧张,调节社会心态,使社会保持相对的稳定与和谐。而检测环境主要侧重于对社会环境中各种信息和问题的发现;社会控制强调通过规范和约束来维持社会秩序;社会制约侧重于对特定行为或现象的限制和约束。所以这道题应选择体现能释放社会压力,起到调节作用的选项。

4、下列选项中,属于非政府国际组织的是()。

A.国际奥委会

B.联合国

C.世界贸易组织

D.亚太经合组织

【答案】:A

【解析】本题可根据各组织的性质来判断哪个属于非政府国际组织。国际奥委会是一个非政府、非营利的国际体育组织,其成员主要是各个国家和地区的奥委会等体育组织,并非由政府主导建立和运作,属于非政府国际组织。联合国是一个由主权国家组成的政府间国际组织,宗旨是维护世界和平与安全、促进国际合作与发展等,其成员国为各国政府。世界贸易组织是一个全球性的政府间国际组织,负责管理世界经济和贸易秩序,其成员是各个主权国家或单独关税区的政府。亚太经合组织是亚太地区重要的经济合作论坛,也是亚太地区最高级别的政府间经济合作机制,成员为各国家和地区的政府。综上,属于非政府国际组织的是国际奥委会。

5、合成字是合体字中一个比较特殊的门类。它原本是汉语中一个常用的词语、词组,但由于这些词语、词组在方言中使用的频率很高,就把这些词语在讲究字形美观的前提下原封不动地组合成了一个独有的汉字。根据上述定义,下列汉字不属于合成字的是()

A.氼,读作nì,古同“溺”,沉没,沉溺

B.嘦,读作jiào,方言,“只要”的意思

C.覅,读作fiào,表示否定,相当于“不要”

D.尠,读作xiǎn,意思是稀有的、罕见的

【答案】:A

【解析】合成字是常用词语、词组在方言中高频使用,在美观前提下组合成的汉字。嘦是“只要”、覅是“不要”、尠有对应含义组合,而氼只是古同“溺”,并非词语组合,所以不属于合成字。

6、在科学活动“绳子的妙用”中,教师提出的问题“绳子有什么作用?”属于()。

A.启发式提问

B.概括性提问

C.发散式提问

D.

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