2025年高中物理必修第一册同步导学案 微专题培优提升七　传送带模型　板块模型.pdfVIP

微专题培优提升七传送带模型板块模型

核心素养学习目标

物理观念进一步熟练掌握和理解牛顿运动定律，并解决相关的问题．

1.知道常见传送带模型的特点及分析方法．

科学思维2.知道板块模型问题的特点及基本思路方法．

3.注意抓住“三个基本关系”，利用相对运动的思维分析问题．

科学态度与责任通过所学知识解决实际问题，体会物理知识的实际应用价值．

探究点一传送带模型问题

1.传送带的基本模型

传送带运输是利用货物和传送带之间的摩擦力将货物运送到其他地方，有水平传送带和

倾斜传送带两种基本模型(本讲只学习水平传送带模型).

2．常见水平传送带情景

图示滑块可能的运动情况

①可能一直加速；

情景1②可能先加速后匀速，匀速后摩擦力将变为

零

①vv时，可能一直减速，也可能先减速

0

再匀速；

情景2②vv时，可能一直加速，也可能先加速

0

再匀速；

③v＝v，一直匀速

0

①传送带较短时，滑块一直减速到左端；

②传送带较长时，滑块会被传送带传回右

情景3端；当vv时返回速度大小为v，当vv

00

时返回速度大小为v0

3.分析传送带问题的两个关键

(1)正确理解两个“无关”：滑块所受滑动摩擦力的大小与滑块相对传送带的速度无关；

滑块受到的合外力产生的加速度是对地的加速度，与传送带的运动状态无关，这是分析滑块

在传送带上运动状态的基础．

(2)正确判定一个“转折点”：滑块与传送带共速时，滑动摩擦力发生突变，引起滑块运

动状态发生变化，这是分析滑块在传送带上运动状态的关键．

例1[2024·山东日照高一模拟]如图所示，水平放置的传送带以v＝2m/s的速度向右匀速

运行，一小物块以v＝4m/s的水平速度从传送带最左端A处水平向右滑上传送带，物块与

0

2

传送带间的动摩擦因数μ＝0.1，重力加速度g取10m/s.若A端与B端相距8m，则物块由

A端运动到B端所用时间为()

A．1sB．2s

C