10.4 跨学科实践：制作微型密度计-课件 物理人教版（2024）八年级下册.pptx

第4节跨学科实践:制作微型密度计;1.通过实验体验常用密度计测量的局限性，提出制作能测量小瓶酒精密度的微型密度计的任务，提高观察能力和提出问题的能力。

2.应用阿基米德原理及二力平衡的条件分析密度计的工作原理，设计微型密度计的结构和有关参数，培养项目设计能力，发展演绎推理、科学论证及创造性的科学思维。

3.通过微型密度计的制作和漂浮状态的调试，培养实践操作能力。

4.在微型密度计的制作过程中，经历挫折与不断创新改进，培养谦虚谨慎、锲而不舍的科学品质。通过小组分工与合作，激发合作意识，提升沟通能力。;如何制作微型密度计呢？;设计的微型密度计应满足哪些要求呢？;密度计的质量大约为多大？;密度计的标度杆的直径如何确定？;密度计包含哪些必要的部件？;2.制作;(2)制成作品;把调好配重的微型密度计放入标准消毒酒精中。待微型密度计静止时，依据液面的位置在标度杆上做一个记号。最后，用4mm宽的彩色胶布中心对着记号贴在塑料杆上，微型密度计就做好了。;小结;1.小东在一根均匀木杆的一端缠上少许铜丝，使得木杆放在液体中能竖直漂浮，从而制成一支简易密度计。小东将它分别放入甲、乙两种不同液体中，静止后如图所示。若两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，静止时密度计所受的浮力分别为F甲、F乙，则下列说法正确的是（）

A.F甲＞F乙 B.F甲＜F乙

C.ρ甲＞ρ乙 D.ρ甲＜ρ乙

;2.如图所示，把一个自制的密度计分别放入甲、乙两种不同液体中，下列判断正确的是（）

A.甲液体的密度比乙液体的密度大

B.在标记刻度时B的示数应比A小

C.这个密度计在两液体中受到的浮力相等

D.自制密度计的刻度是均匀的;3.如图甲是小明用粗细均匀吸管制成的简易密度计。

（1）竖直漂浮在水中时，水面位于图中A处，图中AB间距离为10cm，则A处应标为_____g/cm3，将该密度计漂浮在酒精中，所受的浮力_______于在水中所受的浮力，它浸入酒精中的深度为_______cm。（酒精密度为0.8g/cm3）

（2）小华用另一根长度相同且较细的吸管制作了等质量的密度计，如图乙，直接将小明的刻度线和相应密度值标在自??制作的密度计上，若用小华的密度计来测量液体密度，测量值比真实值偏_______。;4.在制作简易密度计的综合实践活动中，实验小组将吸管的一端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的两端封闭，放入水中后，如图甲所示，想让该吸管竖直漂浮在水中，接下来合理的措施是______________。如图乙所示是设计好的密度计，其量程（A至B）是1g/cm3～1.6g/cm3。把该密度计放入某种液体中，液面位置恰好在AB的中点C处，则所测液体的密度_______1.3g/cm3。实验结束后小华决定再增加一些配重，则该密度计C处对应的刻度值将_______。若小华在水中实验时将配重增加到了最大，则用该密度_______（选填“能”或“不能”）测量酒精的密度（ρ酒精＝0.8g/cm3）。;5.综合实践活动课上，小明用一根长约20cm的圆柱状饮料吸管、一段细铁丝、石蜡和水等制作了一个简易密度计。制作时，小明先将吸管两端剪平，铁丝密绕成小团后塞入吸管一端，再用石蜡将该端口堵住密封；接着，将吸管置于水中使其处于竖直漂浮状态（图甲），用笔在吸管上标记此时水面位置O；取出吸管，量出O点至封口端的距离H，通过分析与计算，在吸管上分别确定密度值0.8g/cm3、0.9g/cm3、1.0g/cm3、1.1g/cm3的位置并标上密度值。使用时，将密度计静置于待测液体中，读出吸管壁上液面处的数值即为液体密度。;（1）O位置处的刻度值为_________g/cm3。

（2）吸管漂浮在其他液体中时（图乙），液面下方的深度h＝_________

（用ρ水、ρ液、H表示）。

（3）管壁上标注的4个刻度值，相邻两刻度值之间的距离_______（选填“相等”或

“不相等”）。

（4）小明突发奇想，将制作好的密度计内铁丝从吸管上端倒出，缠绕到底部外侧，

其他没有变化（图丙），他用这样“改装”后的密度计测同一液体密度，测量

结果_________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

（5）若增加塞入吸管中铁丝的质量，则制作的密度计精确程度将_______。;1.在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，物体所受的重力为4.8N，当把物体逐渐浸在水中和盐水中时弹簧测力计的示数如图10-1所示。;由图中信息还可以计算出物体的质量、体积、密度，盐水的密度，图甲中排开水的体积。;2.某同学在厨房劳动时发现，小小的蜜橘会漂在水面，而较大的土豆却会沉在水底。蜜橘和土豆哪