10.1 浮力 课件 人教版（2024）初中物理八年级下册.pptxVIP

第十章浮力第一节浮力

物理观念1.认识浮力，知道浮力的方向是竖直向上的?2.探究并了解浮力的大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关3.了解浮力产生的原因，知道测量浮力的方法科学思维通过实验探究浮力大小与液体密度、浸入体积的关系时，需控制单一变量（如固定液体密度，改变浸入体积）?素养目标

科学探究通过实验，认识浮力，探究浮力的大小与哪些因素有关?科学态度与责任强调实验操作的规范性（如正确使用弹簧测力计、控制变量），培养实事求是的科学精神?结合生活现象及已学知识，快速认识浮力素养目标

课程导入游船、鸭子能在水面游弋，海洋中巨大的冰山能在水面漂浮，是什么力量把它们托起来的呢？

一、浮力

重力重力重力浮力浮力浮力游船、鸭子都受到重力的作用，但却没有因此而沉入水底，这是为什么这表明水对它们有一个向上托起的力。这个力叫作浮力

漂浮在水面的物体受到浮力，浸没在水中的物体也受到浮力吗？如果漂在水面上的人仅受重力会发生什么？会沉底所以水中的人也受到浮力怎样测量浸没在水中的物体所受浮力的大小呢？

测量铝块浸没在水中所受的浮力a水ba.在弹簧测力计下悬挂一个铝块，铝块静止时，读出弹簧测力计的示数，这就是铝块所受重力的大小。b.把铝块浸没在水中，铝块静止时，看看弹簧测力计的示数有什么变化。示数变小，说明浸没在水中的铝块受到了浮力的作用

测量铝块浸没在水中所受的浮力水b水c水ec.改变铝块在水中浸没的深度，看看示数是否有变化。弹簧测力计的示数没有变化，说明浸没在水中的铝块所受浮力的大小，跟铝块所到达的深度没有关系。e.拓展：思考，如果不全浸没在水中会怎样？

说明浸没在水中的铝块受到了水的浮力作用F浮=F1-F2=0.6N①在弹簧测力计下悬挂一个铝块，读出测力计的示数F1，即铝块的重力为F1=G=2.2N②把铝块浸没在水中，发现弹簧测力计的示数为F2=1.4N测量铝块浸没在水中所受的浮力F2=1.4NF1=2.2N

GF浮F拉浸没在水中的铝块受到三个力：重力G、弹簧测力计的拉力F拉和浮力F浮。在这三个力的作用下铝块处于平衡状态。把F拉和F浮的合力设为F合，这样就可以认为铝块受F合和G两个力的作用。你能证明F浮=G-F拉吗？

二、决定浮力大小的因素

探究浮力的大小与哪些因素有关猜想1：浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关。他的根据是：用手把一个空矿泉水瓶压入水中，矿泉水瓶浸入的体积越大越费力。实验猜想猜想2：浮力的大小与液体的密度有关。你同意吗？请说出你的根据。FF浮

探究浮力的大小与哪些因素有关控制变量法实验方法实验器材水盐水铝块弹簧测力计

水甲水乙水丙盐水丁探究浮力的大小与哪些因素有关实验过程

水甲水乙水丙探究浮力的大小与哪些因素有关实验结论物体在液体中所受浮力的大小，与它浸在液体中的体积有关。物体浸在液体中的体积越大，所受的浮力就越大。

水丙盐水丁探究浮力的大小与哪些因素有关实验结论物体在液体中所受浮力的大小，与液体的密度有关液体的密度越大，所受的浮力就越大。

三、浮力产生的原因

为什么浸没在液体中的物体会受到浮力？温故知新液体内部存在压强，而且深度不同，其压强不同。

为什么浸没在液体中的物体会受到浮力？我们研究浸没在液体中的长方体的受力情况。长方体两个相对的侧面所受液体的压力相互平衡，物体水平方向所受力的合力为0。长方体上、下表面所处的深度分别记为h1、h2，h2h1，因此，液体对长方体下表面的压强要大于液体对上表面的压强。考虑到长方体上、下表面的受力面积是相同的，所以，液体对长方体向上的压力F2大于液体对它向下的压力F1。浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。h1h2F向下F向上F左F右

以下情境中没有受到浮力的物体是()A.正在下潜的潜水艇B.空中的热气球C.地球同步卫星D.池塘中的睡莲C经典例题

答案：C解析：A.正在下潜的潜水艇，尽管下潜，但浸在水中，受到水的浮力，故A不符合题意；B.空中的热气球，浸没在空气中，受到空气的浮力，故B不符合题意；C.太空中没有空气，故地球同步卫星不受到浮力，故C符合题意；D.池塘中的睡莲浸在水中，受到水的浮力，故D不符合题意。故选C。

一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如下图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是()A.F1 B