第2课 新航路开辟后的食物物种交流 课件高二历史统编版(2019)选择性必修2.pptxVIP

第2课 新航路开辟后的食物物种交流 课件高二历史统编版(2019)选择性必修2.pptx

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《神探狄仁杰》中满铺子的辣椒《神探

包青天》

中,老

农招呼

大家吃

玉米和

地瓜。

苏东坡

表示吃

了老乡

的红薯

绝不会

忘恩。

宋江在一片玉米地里狂追公孙胜

第2课

新航路开辟后的食物物种交流

课标要求:了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响

一、物种交流与自然环境的变化

二、工业革命与自然环境的恶化自

本课目录

一、物种交流与自然环境的变化

本课目录

新航路开辟后的物种交流

1.物种交流的四个阶段一、物种交流与自然环境的变化

第一阶段:汉朝和罗马帝国时期第二、三阶段:7-8世纪,13-14世纪

公元前6000年左右,西著名农史学家石声汉曾对域外引种作物名

亚的小麦、大麦等进入欧洲。称做过分析:凡是名称前冠以“胡”字的植物,

公元前2世纪到公元2世纪间,大多为两汉两晋时由西北引入;凡是名称前冠

通过丝绸之路,葡萄、苜蓿以“海”字的植物,大多为南北朝后由海外引

等传到中国,樱桃、杏等也入;凡是名称前冠以“番”字的植物,大多为

从亚洲传到罗马。这说明当南宋至元明时由“番舶”引入。由此可见,中

时()国古代对域外作物的引种()

A.世界市场已经开辟A.具有鲜明的时代性AB.以美洲作物为主

B.已有跨洲物种交流BC.带有较强的歧视性D.呈单向交流模式

C.东西方开始了贸易往来

D.世界日益连成一个整体

u彼此临近的地区或各大洲内部交流进行为主特

u丝绸之路在食物物种交流中发挥重要作用点

第四阶段:1500年前后美洲物种的外传

下列图片所示的农作物的交流()欧洲

•16世纪末马•西班牙传入,世纪带回欧

最初•16

铃薯作为食作为观仅供

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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