第4课 欧洲文化的形成 课件-高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.pptxVIP

亚历山大;第4课欧洲文化的形成;东、西罗马;思考2：结合材料和所学，认识古代苏格拉底关于伦理道德认识思考的特点。;材料1从大多数哲学家的观点看，古希腊哲学史以苏格拉底为界分为两个发展的时期。前苏格拉底时哲学的研究对象是宇宙、自然；苏格拉底时期哲学的研究对象是社会、人生

——冉海涛《古希腊智者学派之浅析》

材料2中国古代的思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣,他们提供讨论的哲学是社会的、政治的和伦理的。——[美]伯恩斯等《世界文明史》

材料3“己所不欲，勿施于人”——《论语·颜渊》

“己欲立而立人，己欲达而达人”——《论语·雍也》

“美德知识即”“认识你自己”——苏格拉底;材料1构成古希腊文化雄厚的物质基础是发达的奴隶制经济。古希腊的奴隶制经济一直呈上升状态发展,到希波战争以后,达到空前的繁荣。广泛的奴隶劳动促进了社会经济的迅速发展,农业生产技术不断进步,园艺业在雅典、米利都等城邦发展很快。手工业行业繁多,分工细致,产品盛销到地中海和黑海各地。——关颖、唐韵娣《欧洲文化源流》

材料2毫无疑问,古希腊文明是对当今世界影响最为深远的文明之一,这种影响体现在多个方面。古希腊文明首先体现在其政治领域。古希腊形成了一种特有的国家组织形式——城邦。尽管古希腊城邦规模小,人口也不多,但却是完全独立的政治实体。就是在这些小小的政治实体的基础上,产生了古希腊文明。

——摘编自盛文林《西方历史的源头——古希腊文明》;二、古罗马文化;内容：;古希腊哲学思想;本课小结;1.（2022·天津·统考高考真题）有关《荷马史诗》作者的生平虽然没有留下可靠的史料记载，但是十几个希腊城邦却都自称是荷马的故乡，柏拉图也说“荷马教育了希腊人”；古罗马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝国和屋大维；德意志哲学家尼采以荷马为标志，把古希腊时代分为前荷马时期和后荷马时期。由此可以深刻认识到（???）

A．文化名人成为民族荣誉的代表 B．伟大作品具有教育的重要功能

C．文史经典能够产生隽永的影响 D．史诗首先要求内容的真???准确

【答案】C【详解】根据材料信息“荷马教育了希腊人”“古罗马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝国和屋大维；德意志哲学家尼采以荷马为标志，把古希腊时代分为前荷马时期和后荷马时期。”可见《荷马史诗》对古希腊文化影响深远，文史经典能够产生隽永的影响，C项正确；;2.（2021·辽宁·统考高考真题）公元前5世纪伯罗奔尼撒战争期间，希腊地震不断发生，有时还引起海啸。时人认为这是神灵的警示，修昔底德则认为地震不过是巧合的自然现象，而海啸是由地震吸引海水离开海岸，海水回冲后产生的水灾。据此可知，修昔底德

A．具有理性精神 B．强调了人的个性自由

C．集文化之大成 D．创立了朴素唯物主义

【答案】A

【详解】根据材料可知，伯罗奔尼撒战争期间，有人认为地震是神灵启示，修昔底德却用理性分析，故选A项；材料与人的个性自由无关，排除B项；材料无法判断修昔底德是集文化之大成，排除C项；材料与物质和意识的关系无关，排除D项。排除BCD项，故选A项。

;第4课欧洲文化的形成;第4课第2课时中古西欧和东欧文化;公元476年西罗马帝国灭亡，日耳曼人入侵，建立了许多大小不同的王国，西欧进入封建社会;一、中古西欧文化;思2：阅读教材23页，归纳中世纪西欧文化的成就及特点;二、拜占庭、俄罗斯文化;地区;1.古希腊哲学是欧洲科学知识系统形成的基础;欧洲文化的形成;1.在拜占庭帝国的学校中，学生们既要学习《圣经》（宗教文化），也要背诵古希腊经典《荷马史诗》，哲学、算数、天文、法律、物理（世俗课程）和神学课程均是高级教育的组成部分。这反映出拜占庭帝国的教育

A.服务于扩张需要B.被基督教控制

C.融合宗教与世俗文化D.平民化倾向突出

2.由于地处欧亚非三洲交界处，拜占庭帝国继承了古希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和西亚、北非文化，形成了独具一格的拜占庭文化。14世纪时，奥斯曼帝国不断入侵，迫使拜占庭学者带着大批的古希腊和罗马的文学、历史、哲学、法律等书籍，纷纷逃往西欧避难，在那里讲授希腊、罗马辉煌的历史和文化。由此产生的影响是

A．使天主教文化受到批判和改造B．加速了罗马法完整体系的形成

C．推动了东正教中心转移到西欧D．为文艺复兴提供了丰富的营养;游戏时间：连连看，并迅速归类