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24时计时法教学反思.docVIP

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  • 2025-05-10 发布于河南
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24时计时法教学反思.doc

    [教学反思]

    关注学生的生活经验,让学生在生动具体的情境中进行学习和理解。在教学认识24时计时法的形成时，让学生跟着时针的变化联想一天的生活是怎样进行的，从而体会到一天时针要走两圈，每圈走12小时，自然而然的理解到了24时计时法的产生。接着让学生结合生活情境进行24时计时法和普通计时法的互换,比较、发现使用24时计时法的优势，并掌握两种计时方法的转换方法。

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