2025年春鲁科版（五四制）八年级生物下册同课异构课件 第一章 第一节 植物的生殖.pptx

第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖

情境导入第一节植物的生殖你知道一棵竹子是怎样长成一片郁郁葱葱的竹林的吗？？

情境导入第一节植物的生殖古有谚语“单丝不成线，独木不成林”，但是大片的竹林却可能是由一棵竹子繁殖而成的。这属于什么生殖方式？？竹鞭分节，节上的芽发育为竹笋竹笋长成新竹竹子的地下部分有很多竹鞭(地下茎)竹鞭竹笋

新课探究第一节植物的生殖探究任务一：有性生殖同学们已经知道被子植物能够开花结果，回顾一下，被子植物是怎样进行有性生殖的？尝试完成下页的图解吧！？向日葵玉米桃

新课探究情境导入课堂小结花的结构与有性生殖图解成熟的植株花花蕊花萼、花冠等雄蕊雌蕊花药花丝花柱子房柱头花粉胚珠精子卵细胞受精卵种子的胚新一代植株

新课探究情境导入课堂小结经过两性生殖细胞结合形成新个体的生殖方式属于有性生殖。总结有性生殖概念优点：有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，对后代进化更有意义；果实、种子可以耐受不良环境条件；促进有利变异在种群中的传播。缺点：繁殖速度慢，容易产生不利变异。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结竹也能进行有性生殖吗？你见过竹开花结果吗？？竹也可以进行有性生殖即开花、结果、产生种子①竹是绿色开花植物，但很少开花，有的几十年甚至上百年才开一次花②竹林大多是通过无性生殖形成的

新课探究情境导入课堂小结探究任务二：无性生殖大多数绿色植物能够开花结果，这是植物的有性生殖。竹子利用竹鞭(地下茎)繁殖也是有性生殖吗？阅读教材P3通过观察来了解吧！？椒草的叶片长成新植株马铃薯块茎发芽、移栽

新课探究情境导入课堂小结不经过两性生殖细胞的结合由母体直接产生新个体竹椒草用叶生殖用地下茎生殖马铃薯用块茎生殖无性生殖无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性说说看竹、椒草、马铃薯的生殖方式有什么共性？？

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结你还知道哪些像竹一样能进行无性生殖的植物？？苹果梨桃葡萄①桃、苹果等植物可以通过无性生殖的方式繁殖②它们也可以通过开花结果的有性生殖的方式繁殖由果实中的种子来繁殖后代

新课探究情境导入课堂小结植物能利用茎等营养器官进行无性生殖，除此之外，你还知道哪些生物能进行无性生殖？？①出芽生殖②分裂生殖细菌、草履虫等酵母菌(单细胞真菌)、水螅等③孢子生殖真菌、藻类、苔藓植物、蕨类植物等

新课探究情境导入课堂小结说说看有性生殖与无性生殖的不同点是什么？？有性生殖经过两性生殖细胞结合形成新个体的生殖方式不经过两性生殖细胞的结合由母体直接产生新个体无性生殖无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性有性生殖的后代具有双亲的遗传特性进行无性生殖的植物，大多具有有性生殖的能力

新课探究情境导入课堂小结说说看有性生殖与无性生殖分别有哪些优势？？有性生殖无性生殖①能产生可遗传变异②后代具备双亲的遗传特性③有利于生物的进化，后代适应能力强①后代数量多②繁殖速度快③能保持母体的优良性状

新课探究情境导入课堂小结有的植物(如竹)既可进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？？既能有性生殖又能无性生殖环境条件适宜时环境条件恶劣时通过有性生殖产生果实和种子度过不良环境，以保证种群的延续通过无性生殖迅速扩大种群规模

新课探究情境导入课堂小结探究任务三：无性生殖在生产实践中的应用阅读教材P4，说说看在生产实践中，为了迅速扩大优良植物新品种的繁殖量，应该选择哪种生殖方式？？利用无性生殖栽培农作物和园林植物优势①：能够迅速扩大优良植物新品种的繁殖量优势②：能够保持遗传特性的一致性方法②：扦插、嫁接方法①：压条方法③：植物的组织培养等

你知道植物是如何嫁接的吗？苹果树嫁接海棠树后为什么可以结出苹果？？接穗(suì)接上去的芽或枝砧木(zhēn)被接的植物体嫁接后主要表现出接穗的性状在嫁接中主要起支撑和提供养分的作用嫁接：把一个植物体的芽或枝（接穗）接到另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。新课探究情境导入课堂小结

②芽接①枝接用芽作接穗用枝作接穗嫁接的方法步骤新课探究情境导入课堂小结

很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的，这既能保持植株的优良特性，又能加快开花结实。哪些植物能通过嫁接来繁殖？？苹果梨桃柿新课探究情境导入课堂小结

柿树有性生殖无性生殖播种苗需要6~8年才能开花结果嫁接苗只需3~4年就能开花结果以黑枣为砧木嫁接柿树新课探究情境导入课堂小结原接穗部位（柿树）原砧木部位（黑枣）嫁接痕迹黑枣和柿子

蟹爪(zhǎo)兰可以用仙人掌作为砧木进行嫁接，你能参考教材第7页说说看应该如何嫁接吗？？①砧木与接穗②横切后砧木