7习作指导课《我的动物朋友》公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

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2025-05-08 发布于陕西
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7习作指导课《我的动物朋友》公开课一等奖创新教学设计.docx

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7习作指导课《我的动物朋友》公开课一等奖创新教学设计

习作指导课教学设计

课题——《我的动物朋友》教学设计

教材分析本单元围绕“可爱的动物，我们的好朋友这一人文主题，确定阅读训练要素为“体会作家时如何表达对动物的感情的”，习作训练要素为“写自己喜欢的动物，试着写出特点。本次习作要求学生“抓住动物的特点向特定的对象进行介绍”，意在启发学生根据不同的情境，针对不同的表达对象的需要，选取不同的角度，抓住动物的特点进行介绍，从而使学生明白交际需要不同，习作内容也会不同，了解习作在实际应用中的价值。教材第一部分，提出了具体的要求。一是选择教材中的情境或者自己创设