难点解析-云南省景洪市中考数学真题分类(平行线的证明)汇编必考点解析试卷(详解版).docxVIP

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  • 2025-05-08 发布于河南
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难点解析-云南省景洪市中考数学真题分类(平行线的证明)汇编必考点解析试卷(详解版).docx

云南省景洪市中考数学真题分类(平行线的证明)汇编必考点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,点E在的延长线上,下列条件不能判断的是(???????)

A. B. C. D.

2、下列说法正确的是(???????)

A.“任意画一个三角形,其内角和为”是必然事件 B.调查全国中学生的视力情况,适合采用普查的方式

C.抽样调查的样本容量越小,对总体的估计就越准确 D.十字路口的交通信号灯有红、黄、绿三种颜色,所以开车经过十字路口时,恰好遇到黄灯的概率是

3、将一副三角板按如图所示的方式放置,,,,且点在上,点在上,AC∥EF,则的度数为(????????)

A. B. C. D.

4、如图,,若,则的度数是(???????)

A.80° B.70° C.65° D.60°

5、如图,、是的外角角平分线,若,则的大小为(???)

A. B. C. D.

6、如图,已知△ABC中,BD、CE分别是边AC、AB上的高,BD与CE交于O点,如果设∠BAC=n°,那么用含n的代数式表示∠BOC的度数是()

A.45°+n° B.90°﹣n° C.90°+n° D.180°﹣n°

7、一个缺角的三角形ABC残片如图所示,量得∠A=60°,∠B=75°,则这个三角形残缺前的∠C的度数为()

A.75° B.60° C.45° D.40°

8、如图,,将一副直角三角板作如下摆放,,.下列结论:①;②;③;④.其中正确的个数是(???????)

A.1 B.2 C.3 D.4

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、下列说法:(1)两点之间的所有连线中,线段最短;(2)相等的角是对顶角;(3)过一点有且仅有一条直线与已知直线平行;(4)长方体是四棱柱.其中正确的有______(填正确说法的序号).

2、如图,将直角三角形纸片ABC进行折叠,使直角顶点A落在斜边BC上的点E处,并使折痕经过点C,得到折痕CD.若∠CDE=70°,则∠B=______°.

3、已知三条不同的直线a、b、c在同一平面内,下列四个命题:①如果ab,a⊥c,那么b⊥c;②如果ba,ca,那么bc;③如果b⊥a,c⊥a,那么b⊥c;④如果b⊥a,c⊥a,那么bc.其中是假命题的是__________.(填序号)

4、把“对顶角相等”改写成“如果…那么…”的形式____________________________________________.

5、如图,在四边形ABCD中,∠BCD=50°,∠B=∠D=90°,在BC、CD上分别取一点M、N,使△AMN的周长最小,则∠MAN=_____°.

6、如图,AB⊥BC于B,AB⊥AD于A,则∠C和∠D的关系是____.

7、如图所示,请你填写一个适当的条件:_____,使AD∥BC.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、已知:如图,点A、B、C在一条直线上,AD∥BE,∠1=∠2,求证:∠A=∠E.

2、如图,已知直线AB∥DF,∠D+∠B=180°.

(1)试说明DE∥BC;

(2)若∠AMD=75°,求∠AGC的度数.

3、如图,AB⊥BC于点B,DC⊥BC于点C,DE平分∠ADC交BC于点E,点F为线段CD延长线上一点,∠BAF=∠EDF

(1)求证:∠DAF=∠F;

(2)在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出所有与∠CED互余的角.

4、已知:如图,点在上,且.

求证:.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????

5、如图,点D和点C在线段BE上,,,.求证:.

6、如图:∠1+∠2=180°,∠C=∠D,则∠A=∠F吗?请说明理由.

7、问题情景:如图1,在同一平面内,点和点分别位于一块直角三角板的两条直角边,上,点与点在直线的同侧,若点在内部,试问,与的大小是否满足某种确定的数量关系?

(1)特殊探究:若,则_________度,________度,_________度;

(2)类比探索:请猜想与的关系,并说明理由;

(3)类比延伸:改变点的位置,使点在外,其它条件都不变,判断(2)中的结论是否仍然成立?若成立,请说明理由;

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