任务驱动1.2.1 人的生殖和发育 教学设计 浙教版科学七年级下册.pdfVIP

第2节人和动物的生殖和发育（第1课时）教学设计

——人的生殖和发育

【核心概念】生命的延续与进化

【学习内容与要求】

人的生命是从受精卵开始的

1.描述人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳的过程。

2.说出人体的发育过程和各发育阶段的生理特点。

3.认识青春期的生理和心理变化，树立正确的性道德观。

【教学目标】

1.认识繁殖是生命的基本特征。

2.能描述人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳的过程。

3.知道人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。

4.知道人的发育所要经历的几个时期并了解青春期发育的特点。

5.认识科学的性知识和正确的性道德观对身心健康的意义，学会感恩、珍爱生命。

【教学思路】

本课时内容在人体的生殖系统的结构和功能的学习基础上，继续学习人的生殖与发育过程。学生在了

解新生命的诞生过程之后，学习人体发育的各个时期，主要介绍青春期这一身心变化的关键时期。对学生

认识自我、促进身心健康发展有着重要的作用。

【教学过程】

引言：人类十月怀胎，一朝分娩”。人与绝大部分动物虽然都是由受精卵发育而来的，却有着不同的

生命运动和延续生命的方式。那么，它们是否有一些关