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小学五年级上英语教案

小学五班级上英语教案1

学情分析：

五班级1班，全班46人。学生学习习惯一般，对语言的感知和

接受力比一般，能够进行自主学习和合作解决问题。

结合本单元主题wildanimals我确定了本节课的详细内容，从词

汇和课文内容入手，进行引伸和拓展，使学生通过本单元的学习能介

绍wildanimal,用较通顺、较连贯一段话介绍某种野生动物。从而达

到拓展学生的课外学问和综合运用力的目的。

目标陈述：

通过学习jungle,zoo-keeper,peel等新词，以及whatdotheylike?

Wheredoesilive?等句型，理解关于动物的短文，并依据自己的学习

状况来描述一个动物。同时渗透疼惜自然，爱护动物的德育思想。

重点难点：

学会有依次地描写一个动物。

教辅用品：

taperecordsflashPP

教学目标：

1.Learnthewords:wild,peel,zoo-keeper,jungle,

Learnthesentences:Wheredoesitlive?Whatdoesitlike?

2.Learntodescribeakindofwildanimals.

3.rytostimulatethestudentsinterestsofEnglish.

重点难点：

rytodescribeakindofwildanimalsmoreorderly.

教学打算：

taperecordsflashPP

教学过程：

I.Pre-taskpreparations

1jungle

2、playagame：WildanimalsFarmanimals5.arhyme

Watchaviedo:Canyoutellmewhatisthenameofthisbook?

(read:jungle)

onguewister:helargegiraffeisjumpinginthejungle.

:alkaboutwhatanimalscanyouseeinthejungle?

SI:Wecanseepigs.

S2:Wecanseedogs

:alkaboutwhatanimalscanyousee

通过观看森林王子的预报片，更直观的了解丛林。了解自然。

通过一个嬉戏，探讨农村动物和野生动物的区分，引出野生动物的

概念。onthefarm?

SI:Wecanseetigers.

S2:Wecanseepandas.

II.While-taskprocedures

Passageone.

Passagetwo

Passagethree

1Listenandanswer

:Whatcolouristhemonkey?

S:Itisblack.:lsitbigorsmall?

S:Itisbig

:Whatcolouristhemonkey?

S:Itisblack.

:Doesithavelongarms