难点解析-甘肃省合作市中考数学真题分类（数据分析）汇编专题攻克试题（含答案解析）.docxVIP

甘肃省合作市中考数学真题分类（数据分析）汇编专题攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题16分）

一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、费尔兹奖是国际上享有崇高声誉的一个数学奖项，每四年评选一次，主要授予年轻的数学家．下面数据是部分获奖者获奖时的年龄（单位：岁）：29，32，33，35，35，40，则这组数据的众数和中位数分别是（???????）

A．35，35 B．34，33 C．34，35 D．35，34

2、某市从不同学校随机抽取100名初中生对“使用数学教辅用书的册数”进行调查，统计结果如下：

册数

0

1

2

3

人数

10

20

30

40

关于这组数据，下列说法正确的是（）A．众数是2册 B．中位数是2册

C．平均数是3册 D．方差是1.5

3、生活垃圾分类回收是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段．为了解2019年某市第二季度日均可回收物回收量情况，随机抽取该市2019年第二季度的天数据，整理后绘制成统计表进行分析．

日均可回收物回收量（千吨）

合计

频数

1

2

3

频率

0.05

0.10

0.15

1

表中组的频率满足．

下面有四个推断：

①表中的值为20；

②表中的值可以为7；

③这天的日均可回收物回收量的中位数在组；

④这天的日均可回收物回收量的平均数不低于3．

所有合理推断的序号是（???????）

A．①② B．①③ C．②③④ D．①③④

4、疫情期间，某商店连续7天销售口罩的盒数分别为10，12，14，13，12，12，11．关于这组数据，以下结论错误的是（???????）

A．众数是12 B．平均数是12 C．中位数是12 D．方差是

5、小红连续天的体温数据如下（单位相）：，，，，．关于这组数据下列说法正确的是（???????）

A．中位数是 B．众数是 C．平均数是 D．极差是

6、甲、乙、丙、丁四人进行射击测试，每人10次射击的平均成绩恰好都是9.2环，方差分别是，，，；则成绩最稳定的是(?????)

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

7、合肥市某中学开展“读书伴我成长”活动，为了解九年级学生三月份的读书册数，对从中随机抽取的20名学生的读书册数进行调查，结果如下表：根据统计表中的数据，这20名同学读书册数的众数，中位数分别是（???????）

册数/册

1

2

3

4

5

人数/人

2

5

7

4

2

A．3、3 B．3、7 C．2、7 D．7、3

8、能够直观、形象地显示各个量在总量中所占份额的是（）

A．扇形统计图 B．条形统计图

C．折线统计图 D．频数分布直方图

第Ⅱ卷（非选择题84分）

二、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、如图是根据甲、乙两人5次射击的成绩（环数）制作的折线统计图．你认为谁的成绩较为稳？________（填“甲”或“乙”）

2、从甲、乙、丙三人中选一人参加环保知识决赛，经过两轮测试，他们的平均成绩都是88.9，方差分别是，你认为最适合参加决赛的选手是____（填“甲”或“乙”或“丙”）．

3、已知一组从小到大排列的数据：2，5，x，y，2x，11的平均数与中位数都是7，则这组数据的众数是_____．

4、某校女子排球队队员的年龄分布如下表：

年龄

13

14

15

人数

4

7

4

则该校女子排球队队员的平均年龄是岁．

5、甲乙两人进行射击比赛，每人射击5次，所得平均环数相等，其中甲所得环数的方差为2.1，乙的方差是1，那么成绩较稳定的是_________（填“甲”或“乙”）．

6、已知数据x1，x2，…，xn的平均数是3，方差是3，则数据x1+3，x2+3，x3+3，…，xn+3的平均数是__，方差是___．

7、南孔同学根据朗诵比赛中9位评委给出的分数，制作了此表，如果去掉一个最高分和一个最低分，则表中数据一定不发生变化的是_________．

平均数

中位数

众数

方差

82

83

84

0.35

三、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示．

成绩/m

1.50

1.60

1.65

1.70

1.75

1.80

人数

2

3

2

3

4

1

分别计算这些运动员成绩的平均数、中位数、众数（结果保留小数点后两位）．

2、为了培养学生的数学学习兴趣，现从学校八、九年级中各抽取