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幼儿园课程的类型;(1)以教育目标和教育内容的性质为标准,将课程分为德育课程(政治、品德类课程)、智育课程(数学、物理、化学、英语、语文等)、美育课程(音乐、美术等)、体育课程与劳动技术教育课程。;(2)以教育内容的性质和组织方式为标准,将课程分为分科课程(代数、几何、物理、化学、语文、外语等)、广域课程(数学、语言、自然、社会、健康等)、综合课程、核心课程、活动课程等。;(3)以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准,将课程分为认知性课程(重在促进学习知识的获得和认知能力的发展)和情意性课程(重在学生情感的陶冶、意志的磨炼、价值观的形成和个性的发展)。;(4)古德莱德以课程决策的层次为标
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