《百合花》课件32张.pptxVIP

新课导入：;百合花;学习目标：

;写作背景：;茹志鹃的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。

1925年9月生于上海。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。11岁以后才断断续续在一些教会学校、补习学校念书，初中毕业于浙江武康县武康中学。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，任过演员、组长、分队长、创作组组长。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，1998年10月7日逝世。;茹志鹃和女儿王安忆;他人评价:

;掌握字词含义：;知识链接：;;A、正面描写;整体感知：;按照事件发展，文章按照什么顺序来行文？给文章划分成四个部分。;;探究人物形象：;探究人物形象：新媳妇;探究人物形象：新媳妇;小说主要写了她在两件事情上态度的前后对比。

第一件事：开头出于舍不得而不愿借给伤员盖，后来却主动用它来给烈士收殓遗体。

第二件事：在包扎所护理伤员时，开始又羞又怕，放不开手，后来却庄严、虔诚地给重伤员解衣拭身子。

这是一个极普通的农村妇女，开始作者让我们着眼的是新媳妇的娴静、美丽、忸怩、羞涩、善良、纯朴。随着故事情节的发展，表现了她的无私，以及对通讯员的崇敬、痛惜、悼念和愧疚。人物性格随着故事情节的展开而越来越鲜明。

;探究人物形象：通讯员;;;探究人物形象：通讯员;环境描写：;请找出三处自然环境描写，分析作用

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;细节描写

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