Unit 8 That’s how most accidents happen（第1课时）教学设计中职英语3 基础模高教版.pdfVIP

Unit8That’showmostaccidentshappen.

（第一课时教学设计）

一、学情分析

本教案授课对象是高二外英2班，经过一年的教学，本班各方面情况如下：

1.班级基本概况：本班女生28人，男生16人。

2.学生学习兴趣和学习基础

本班级为外英专业实验班，英语基础相对较好，经过高一一年的学习，学生通过不同话题

的英语操练，在不同任务的驱动下，在灵活多样的教学活动中，提高了英语学习的兴趣，养成

了较为良好的英语学习习惯，拓宽了文化视野。几个英语尖子生参加了学校的英语兴趣小组，

让他们有了施展才华的空间，但是一部分同学还是对英语学习存在焦虑心理，不会自主学习。

二、教材分析

1.教学内容

本课时系教材《英语3（基础模块）》（高教版）第八单元的第一课时，包括Lead-in和

Listeningandspeaking两部分。本课时主要通过学生辨认和回忆日常生活中常见的安全警示和

标识，学习相关的词汇和短语，通过听说让学生了解有关安全事故的相关报道、类似事件的评

论以及结合生活给出的具体建议。本部分内容涉及到描述、评论和建议的相关表达方法，同时

培养学生接受和提出安全建议的口语表达能力。

2.教学重点、难点

(1)教学重点

在导入和听力活动中加深对词汇和短语的记忆。

通过操练对话巩固有关警告、咨询和提建议相关重点句型。

指导学生在给定情境下使用所学语言进行口语训练。

(2)教学难点

在给定情境下如何运用所学语言进行口语训练。

三、教学目标

1.知识目标

(1)在导入环节中通过图片识别caution,emergency,accident,speeding,speedlimit,traffic

signs的意思。

(2)能运用suggestion,themaincauseof,becausedby,it’swrongtodosth,remember(not)

todosth,giveadviceon在日常安全方面提出建议。

2.技能目标

(1)学生能根据听到的信息辨别出安全问题及如何解决这些问题的建议。

(2)学生能运用“Neverdosth....”“Dosth...”和“Don’tdosth...”等句式对他人的安全问题

提出自己的意见和建议。

(3)学生能运用“Isee.Anyothersuggestions?”“Iagree.”“Yes,Ithinkthat’s...”等表达方式对

别人的建议表示赞同或感谢。

3.情感目标

树立文明和谐的社会公德意识，注意个人和公共安全。

学生能在关注自己安全的同时，关注他人的生命安全。

四、教学步骤

StepILead-in

1.Watchavideo.

Askthestudentstowatchavideoaboutacaraccidentwiththefollowingquestion:

Whatcausedtheaccident?

Asksomestudentstosharetheircauses.

(设计意图：补充活动，利用多媒体视频导入新课，能吸引学生的视觉和听觉，让学生

对新课产生学习兴趣。)

2.Lookandmatch(Activity1)

Workinpairs.Readthephrasesandmatchthesigns.Encouragethestudentstoguessthe

meaningofthenewwordsaccordingtothecautionsigns.

Checktheanswersonebyone.Theteacherteachesthecorrectpronunciationandgives

theexplanationofthenewwordswhen