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一年级数学学问点难点及学习方法总结

数学，历来是全部学生觉得“难”和“繁”──也是投入精力最多的学料之一。如何学好数学，可以说是全部家长、学生、数学老师共同关怀问题。现在（总结）了小学（一班级数学）学问点难点及（学习（方法））总结。

一班级的学问点及重难点：

(一)数与计算

(1)20以内数的相识。加法和减法。

数数。数的组成、依次、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题

(2)100以内数的相识。加法和减法。数数。个位、十位。数的依次、大小、读法和写法。

两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。

(二)量与计量钟面的相识(整时)。人民币的相识和简洁计算。

(三)几何初步学问

长方体、正方体、圆柱和球的直观相识。

长方形、正方形、三角形和圆的直观相识。

(四)应用题

比较简洁的加法、减法一步计算的应用题。多和少的应用题(抓有效信息的实力)

(五)实践活动

选择与生活亲密联系的内容。例如依据本班男、女生人数，每组人数分布状况，想到哪些数学问题。

一班级（数学学习方法）

1、要培育学生的学习习惯。

学习习惯的一方面就是作业的按时完成，作业格式训练也是学习习惯培育的一个方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式

2、重视孩子计算实力的培育

口算20以内的加减法是非常重要的基础学问，孩子必需学好，并能够达到娴熟计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，所以要经常性的练习。一班级要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

3、依据生活理解数学，让孩子在嬉戏中成长

有些数学学问较抽象，简洁混淆，我们要留意给孩子制造生活情境，让孩子在实际体验中理解学问。如“左右”的相识，辨别左右是孩子本学期学习的一个难点，在生活中强化孩子对左右手的相识，引导孩子借此来辨别物体间的左右关系。同时还要留意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。

4、重视数学语言进展，让学生养成乐观思维的习惯。

在生活中要多为孩子创设说数学的机会，数学是“思维的（体操）”，假如不乐观动脑思索就不行能学好数学。如在学习“10的分与合”时，在复习铺垫的基础上，提问：“10可以分成几和几呢?”引导学生一边涂珠算一边思索，从而自己得出结论。多问几个“为什么”比干脆告知学生“是这样的”要好得多。，学生在相互之间的思维撞击中学会了学问，获得了乐观的胜利体验。

总之，一班级学生由于特别的年龄特征，所以要重视培育学生良好书写、思维的学习习惯。