课题申报书：基于“立德树人”根本任务的自学考试课程思政研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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基于“立德树人”根本任务的自学考试课程思政研究

课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：基于“立德树人”根本任务的自学考试课程思政研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在当前的教育背景下，课程思政已经成为教育领域的一个重要研究方向。课程思政旨在将思想政治教育融入到各个学科的教学中，通过课程教学实现立德树人的根本任务。然而，对于自学考试课程而言，课程思政的研究和实践相对较少。自学考试作为一种特殊的学习方式，其课程思政的实施方式和效果尚未得到充分探讨和研究。

选题意义

本课题的选题意义在于，通过对自学考试课程思政的研究，可以为自学考试教育提供一种新的教育理念和教学方法，有助于提高自学考试教育质量，促进学生的全面发展。同时，本课题的研究还可以为其他教育领域提供借鉴和参考，推动课程思政的进一步发展。

研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：首先，通过对自学考试课程思政的研究，可以为自学考试教育提供一种新的教育理念和教学方法，有助于提高自学考试教育质量；其次，本课题的研究可以为其他教育领域提供借鉴和参考，推动课程思政的进一步发展；最后，本课题的研究还可以为教育科研提供新的研究视角和方法，促进教育科研的发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题的研究目标是：通过对自学考试课程思政的研究，提出一种适合自学考试教育的课程思政实施方法和策略，以提高自学考试教育质量，促进学生的全面发展。

研究对象

本课题的研究对象是自学考试课程思政的实施方法和策略。

研究内容

本课题的研究内容包括：自学考试课程思政的理论基础、自学考试课程思政的实施方法、自学考试课程思政的效果评价等。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题的研究思路是：首先，通过文献综述和理论分析，明确自学考试课程思政的理论基础和实施方法；其次，通过实证研究，探讨自学考试课程思政的效果；最后，根据研究结果，提出适合自学考试教育的课程思政实施方法和策略。

研究方法

本课题的研究方法主要包括：文献综述、理论分析、实证研究等。

创新之处

本课题的创新之处在于：首先，将课程思政的研究对象拓展到自学考试课程，为自学考试教育提供一种新的教育理念和教学方法；其次，通过实证研究，探讨自学考试课程思政的效果，为课程思政的进一步发展提供实证依据；最后，根据研究结果，提出适合自学考试教育的课程思政实施方法和策略，为自学考试教育质量的提高提供理论支持和实践指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题的研究基础是教育科研研究专家，正在进行高等职业教育课题课题设计论证。

保障条件

本课题的保障条件包括：研究团队的组建、研究经费的筹集、研究设备的购置等。

研究步骤

本课题的研究步骤包括：研究准备阶段、研究实施阶段、研究总结阶段。其中，研究准备阶段主要包括文献综述和理论分析；研究实施阶段主要包括实证研究和数据分析；研究总结阶段主要包括研究结果的分析和总结、研究论文的撰写和发表等。

（注：第四部分的研究基础、保障条件、研究步骤可根据实际情况进行补充和调整。）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。

4、文献综述与理论基础

课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰的认识，也是评审的重要考量。

5、研究规范与完整性

课题的研究过程是否符合学术规范，研究报告是否结构完整、逻辑清晰、表述准确，以及是否遵循了相关的伦理原则，是评审不可忽视的方面。