4.6 生命中的化学变化 同步分层练习（含答案） 教科版科学六年级下册.docxVIP

4.6生命中的化学变化同步分层练习

一、选择题

1．小科解出一道难题后，觉得心情非常愉悦，这是由于大脑中有一种物质可以让我们的心情愉快，这种物质是通过（????）产生的。

A．化学变化 B．物理变化 C．不需要发生变化

2．身体中无时无刻不发生着神奇的化学反应。人体的下列现象中，不属于化学变化的是（????）。

A．头发的生长 B．伤口的愈合 C．指甲过长而断裂

3．下列人体活动中发生了化学变化的是（????）。

①咀嚼米饭????②遇到难过时发怒????③平静的呼吸????④写字

A．①② B．①②③ C．①②④

4．导致米饭在口腔中发生化学变化的是（???）。

A．牙齿 B．唾液 C．舌头

5．科学研究发现，当我们特别积极做某件事情时，大脑中会有让我们的心情变得愉快的物质。它是通过（????）变化产生。

A．物理 B．化学 C．无法确定

6．我们身体的成长也是一种（???）变化。这种变化把食物中的营养物质转换成我们身体的一部分。

A．物理 B．混合 C．化学

7．反复咀嚼馒头的过程中，馒头在口腔里发生的变化（????）。

A．是物理变化 B．是化学变化 C．既有物理变化也有化学变化

8．我们吃进体内的食物转化为营养物质时发生了（????）。

A．简单的物理变化 B．复杂的化学变化 C．没发生什么变化

9．下列化学变化肯定不在我们身体内发生的是（???）。

A．光合作用 B．呼吸作用 C．药物治疗

10．生活中的下列变化不属于化学变化的是（????）。

A．切开的青苹果，切面很快由浅绿色变成黄色

B．长时间未清理的冰箱内结了很多冰块

C．装有少量水的铁锅放置一段时间后生锈

11．生命体中时刻发生着许多的化学变化，下列说法中错误的是（????）。

A．我们从婴儿长成现在的样子只经历了一个化学变化

B．我们有时情绪的变化也可能与化学变化有关

C．食物在身体里要经过复杂的化学变化才能转化为我们所需的能量

12．一些干燥的食物能够被点燃，说明（????）。

A．我们吃的所有食物都能够被点燃

B．食物被我们吃进体内后，会燃烧并给我们的身体提供能量

C．食物蕴含大量的能量，并且能够以燃烧的形式释放出来

二、判断题

13．我们在完成试卷的过程中，身体内也发生着一些化学变化。()

14．动植物的生命体内，每时每刻都在发生着各种各样的变化。()

15．食物进入人体后，也能像燃烧那样简单地释放出能量。()

16．反复咀嚼馒头会有甜味，是因为馒头中含有白砂糖。()

17．人体的生长、情绪的产生都和化学变化有关。()

18．植物光合作用是地球家园中的化学变化。()

19．有气体产生的变化一定发生了化学变化。()

20．反复咀嚼米饭慢慢变甜是因为米饭中含有糖。()

21．生物的生长、发育过程中发生着复杂的化学变化。()

22．我们身体的指甲变长、头发变长都是物理变化的结果。()

三、填空题

23．妈妈和小明一起吃馒头、刚开始咀嚼没有什么味道，咀嚼一会儿后会变()，主要是()与()发生反应。

24．绿色植物利用太阳能将二氧化碳与水转化为()和为生物提供能量的()，增加了大气层中()的含量。

25．情绪的产生非常复杂，但也与()变化有关系。(物理/化学)

四、实验题

26．虽然我们看不见米饭在身体内的消化情况，但我们可以用模拟实验展示出来。如下图所示，将等量米饭分别放入3支试管中。甲试管加入足量唾液不搅拌，乙试管加入等量的唾液并充分搅拌，丙试管加入等量的清水并充分搅拌。

(1)该实验中，对试管中的物质进行搅拌，相当于口腔中的（????）在发生作用。

A．唾液 B．舌头 C．牙齿 D．无法确定

(2)要探究“米饭在口腔中的消化是否与搅拌有关”，可选择（????）试管展开对比实验。

A．甲和乙 B．甲和丙

C．乙和丙 D．甲、乙、丙

(3)我们要模拟人的口腔环境，将3支试管都放入一定温度的水中，并始终保持这一温度8分钟。这个水的温度应该始终保持在（????）左右。

A．26℃ B．37℃ C．100℃ D．常温

(4)4分钟后用滴管分别吸取3支试管中的等量“米饭”到3个培养皿里，分别滴入碘酒后发现：甲试管里的“米饭”变浅蓝色，乙试管里的“米饭”没有变蓝色，丙试管里的“米饭”变深蓝色。请从化学变化角度来解释一下甲试管里的“米饭”变浅蓝色的原因：。

(5)8分钟后，重复上述实验步骤，再做一次实验。可推测甲试管里的“米饭”（????）。

A．仍然呈现相同的浅蓝色 B．呈现更深的蓝色

C．呈现更浅的蓝色甚至不会变蓝色 D．无法预测

五