第2课《济南的冬天》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

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1.了解济南冬天的景物特点。

2.学习老舍先生的写景方法。3.抓住特点写写家乡的景物。

4.体会文中运用的修辞手法的作用。;

济南风光;

老舍(1899-1966),

现代小说家、戏剧家。原名

舒庆春，字舍予，北京人，

满族。主要作品有小说《骆

驼祥子》《四世同堂》,话

剧《茶馆》《龙须沟》等。

被誉为“人民艺术家”。;

济南(jǐ)着落(zhuó)

宽敞(chǎng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)暖和(huo)

发髻(jì)水藻(zǎo)看护妇(kān)薄雪(báo);

济南jǐ

接济jì

一着不慎

着急

着陆

走着;

响晴：(天空)晴朗无云。

设若：假若。

贮蓄：存放、储藏。

空灵：灵活而不可捉摸。

秀气：这里指美丽而柔弱。

慈善：对人关怀，富有同情心。

这里指温和，合乎人心意。

响亮：这里指明亮。;

初读课文

整体感知;

朗读课文，思考问题

1.济南冬天的总的特点是什么?

2.作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点?

3.课文写了济南冬天的哪些景物?;

最能体现济南的冬天别具一格的风貌;

北平

多风

无风声;

4、文章表达了作者怎样的思想感情?

对济南冬天的喜爱和赞美之情。对济南这块宝地的由衷热爱和对大自然的赞美。;

精读课文

细节探究;

阅读2-5自然段，思考作者描写的

三幅山景图，各有什么特点;

老城

小山

人们;

个理想的境界?

“睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。;

句子解析

这一圈小山在冬天特别可爱，

好像是把济南放在一个小摇篮

里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

运用了比喻和拟人的修辞手法。作者把老城四

周的小山比作“小摇篮”,写出山景的可爱秀丽；而拟人又把小山人格化，显出小山对老城的温柔体贴。体现了济南冬天温暖、舒适的特点。;

薄雪覆盖下的山;

本段的中心句是哪一句?

最妙的是下点小雪呀!

这一段写雪后的小山是按怎样;

秀气

薄雪露粉色

(害羞);

主要???过衬托的写法来写，

通过矮松、山尖、草色、

阳光来衬托小雪的美丽。;

第4段按照空间顺

序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景，突出雪后小山的娇美秀气的情态。;

城外的远山;

对比、衬托——用城内的狭窄映衬城外的宽敞

拟人——两个“卧”字运用了拟人的修辞手法，将小

村庄和雪写得活灵活现，表现了济南冬天的安闲、舒适；与第三段中的“好像是把济南放在一个小摇篮”里相呼应

比喻——把城外的远山比作水墨画，突出了山素淡、雅致的特点。;

阳光朗照下的山

薄雪覆盖下的山城外的远山;

绿萍、绿水藻、绿柳

(衬托水的绿)

“绿”——冬水富有生机。

反倒在绿萍上冒着点热气

(衬托水的暖)

——冬水的温暖多情;

冬天，济南的水有怎样的特点?

反在绿萍上冒着点热气暖

水把终年贮蓄的绿色全拿出来→绿

整个的是块空灵的蓝水晶清;

深层品味;

1.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。

运用了比喻、拟人，

把山写得小巧可爱，充满温情。

2.这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和;

1:等到快日落的时候，微黄的阳光

斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

拟人手法把薄雪写得情态可掬。

2:快日落时，阳光斜射在山腰上，

薄雪露了点粉色。;

1:天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!

拟人，使水有了灵气，表现了济南

冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。

2:天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，

垂柳的长枝倒映在水中。;

标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的

是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。;

济南的冬天——宝地

阳光普照的小山——温暖、可爱

山薄雪覆盖的小山——秀气

城外远山——淡雅

水—→澄碧的水—暖、绿、清;

1、内容：济南的冬天的特点温晴

2、突出特点的方法：对比北平、伦敦、热带

(山【阳光朗照的山、薄雪)水

3、选取的景物：

4、围绕课瘟暖可爱表现的暴物繁淡雅卖：