苏教版四年级下册数学精品教学课件 极速提分法 第3招 巧填三位数乘两位数的算式谜.pptVIP

第3招巧填三位数乘两位数的算式谜算式谜是一种有趣的数学问题，它需要我们根据运算法则进行判断推理，从而把“残缺”的算式补充完整。研究和解决算式谜问题，有利于培养学生的观察、分析、归纳、推理等能力。在下面的□里填上合适的数字。例思路分析：□4×□6=1□□0推出第一个乘数个位是5，百位是2，从而有245×6=1470；245×□=□□5，第二个乘数十位上的数字可能是1或3，若第二个乘数十位上的数字是1，则245×1=245，1470＋2450=3920，不符合题意；若第二个乘数十位上的数字是3，则245×3=735，1470＋7350=8820，所以算式应是245×36=8820。规范解答：解答见上面的竖式。解答：1.在下面竖式的□里填上合适的数字，使竖式成立。(1) (2)技巧1根据已知数推算2.在下面的竖式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，则A、B、C、D的和是多少？技巧2解决字母或汉字竖式谜点拨：从最高位看出C=B＋1，结合B×C的个位是C可知B=1，C=2。由积的十位很容易看出D=3，这时由□□1×3=2□13，可知□□1的十位是7，百位不小于6，经过尝试，百位就可以找到答案。871×23=20033，则A=0。A＋B＋C＋D=0＋1＋2＋3=6。3.下面的汉字各代表什么数字？学=2，习=5，好=6。4.a、b、c、d、e各表示什么数字？技巧3从乘数或积的最高位推算点拨：根据积的位数和第一个乘数的位数相同且积的末位数字与第一个乘数的最高位数字相同可知，a是2，e是8，然后代入计算，算出d=7，c=9，b=1。a表示2，b表示1，c表示9，d表示7，e表示8。5.在下面的竖式中，不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字。下面的汉字各代表什么数字？技巧4列举不同情况推算点拨：由竖式可知，“爱数学”ד学”=“做数学”，所以“学”可能是1，5，6。当“学”为1时，“爱数学”ד学”=“爱数学”，与题意不符；当“学”为6时，“数”×6＋3的和的末位数字不可能还是“数”，所以“学”为5。由“爱数5”×5=“做数5”，可知5ד数”＋2的和的末位数字是“数”，符合要求的“数”是7或2，当“数”为7时，“爱数学”ד数”的积的末位数字为5，而“爱数学”ד数”=“数学好”，故“好”为5，则“好”=“学”，与题意不符，故“数”为2，“爱”只能为1，所以“做”为6，“好”为0，“热”为3。爱代表1，数代表2，学代表5，做代表6，好代表0，热代表3。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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