24秋-25春同步授课课件数学鲁教版七年级上册 3 第4课时 探索三角形全等的条件（4）.pptx

第一章三角形3探索三角形全等的条件第3课时探索三角形全等的条件（3）

3探索三角形全等的条件第3课时探索三角形全等的条件（3）如图，在△ABC和△DEF中，已知AB=DE，∠A=∠D，添加可以判定这两个三角形全等．与同伴进行交流．问题：如果增加条件BC=EF，能判定△ABC≌△DEF吗？AC＝DF或∠B=∠E或∠C=∠FCABDEF

3探索三角形全等的条件第3课时探索三角形全等的条件（3）例4如图，已知△ABC≌△A1B1C1，D与D1分别是BC、B1C1上的一点，且BD=B1D1.那么AD=A1D1吗？为什么？ABDCA1B1D1C1

解：AD=A1D1。理由：因为△ABC≌△A1B1C1所以∠B=∠B1，AB=A1B1在△ABD和△A1B1D1中AB=A1B1∠B=∠B1BD=B1D1所以△ABD≌△A1B1D1(SAS)所以AD=A1D1证明角相等、线段相等的基本方法：证明这两个角或两条线段所在的两个三角形全等。创条件证全等得边角

自学检测：全等三角形的对应高、对应中线、对应角平分线是否分别相等呢？要求：先独立完成，然后小组内交流讨论，最后小组展示、点评.

1.已知：如图，△ABC≌△ABC，AD、AD分别是△ABC和△ABC的高．那么AD=AD吗？请说明理由.2．已知：如图，△ABC≌△ABC，AD、AD分别是△ABC和△ABC的中线．那么AD=AD吗？请说明理由.3．已知：如图，△ABC≌△ABC，AD、AD分别是△ABC和△ABC的角平分线．那么AD=AD吗？请说明理由.ABCDABDCABCDABDC

ABCDABDCABCDABDC解：AD=AD.理由：因为△ABC≌△ABC，所以∠B=∠B，AB=AB.因为AD,AD分别是△ABC和△ABC的高,所以∠ADB=∠ADB=90°在△ABD和△ABD中,∠B=∠B,∠ADB=∠ADB,AB=AB,所以△ABD≌△ABD(AAS),所以AD=AD(全等三角形的对应边相等).解：AD=AD.理由：因为△ABC≌△ABC，所以AB=AB，BC=BC,∠B=∠B.因为AD，AD分别是△ABC和△ABC的中线，所以BD=BC，BD=BC，所以BD=BD.在△ABD和△ABD中，AB=AB，∠B=∠B，BD=BD，所以△ABD≌△ABD(SAS)，所以AD=AD(全等三角形的对应边相等).解：AD＝AD.理由：因为△ABC≌△ABC所以AB=AB，∠B=∠B，∠BAC=∠BAC.因为AD,AD分别△ABC和△ABC的角平分线,所以∠BAD=∠BAC,∠BAD=∠BAC,所以∠BAD=∠BAD.在△ABD和△ABD中,∠BAD=∠BAD,AB=AB,∠B=∠B,所以△ABD≌△ABD(ASA),所以AD＝AD(全等三角形的对应边相等).全等三角形的对应高、对应角平分线、对应中线分别相等。

1.如图，①∠1=∠2;②∠3=∠4;③AC=AD;④BC=BD;⑤∠C=∠D,下面选项中能使△ABC≌△ABD的有（A）①②（B）①③（C）①④（D）①⑤（E）②⑤（F）③④ASASASAAS×AASSSSDACB1234巩固训练

2．已知：如图，AB=AD，AF=AG，BF=DG,那么吗？为什么？一变：图变题不变，结论还成立吗？说明理由.ABFDGABFDG

再变：题变图不变