《信息检索与利用教程》教案 第2课 了解信息源和图书馆.pdfVIP

《信息检索与利用教程》

教案

课时分配表

章序课程内容理论课时实训课时

1项目1进入“信息殿堂”的钥匙—初识信息检索20

2项目2检索之旅必备的“粮草”——走近信息源40

3项目3淡墨留香的知识典藏——纸质文献检索40

4项目4包罗万象的互联网络——网络信息资源检索40

5项目5琳琅满目的“文献超市”——文献数据库检索40

6项目6科技创新的坚实后盾——特种文献检索20

7项目7决胜职场的“军师联盟”——就业信息检索20

8项目8展示检索技能的舞台——论文写作62

合计282

课题了解信息源和图书馆

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解信息源的概念、特征与分类。

（2）了解图书馆的类型与服务。

教学目标

（3）能够根据需要从图书馆借阅文献资料。

思政育人目标：

（1）认识图书馆、走进图书馆，培养阅读习惯，提升获取专业知识的能力。

教学重点：信息源的特征与分类。

教学重难点图书馆的类型与服务。

教学难点：图书馆服务的利用。

教学方法讲解法、讨论法、问答法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同

学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

请大家自主阅读“引导案例——“红途”平台内测，上海红色通过案例和问

文化资源“一站共享””（详见教材），并思考以下两个问题：题思考，使学生对

信息检索与利用

课前任务（1）“红途”平台提供的红色文化资源信息服务在日常生活中

有初步了解，同时

有哪些应用场景？

激起学生对本课

（2）“红途”平台属于什么类型的信息源