人教版一年级下册（2025）第四单元《100以内的口算加、减法》单元复习 课件(共25张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

第四单元100以内的口算加、减法单元综合复习

1.复习两位数加、减一位数和整十数的计算方法，进一步提高计算能力。3.通过交流合作，提高学生的语言表达能力，培养学生良好的学习习惯和独立思考的精神。2.让学生进一步掌握100以内加减法的知识，学会用连减运算解决实际问题。学习目标重点

100以内的口算加、减法两位数加一位数、整十数不进位进位不退位退位用不同的策略解决问题两位数减一位数、整十数单元导图

本单元你学到了哪些知识？有哪些新的收获？一共有16人来踢球，已经来了9人。我学会了口算100以内的加法。一共有16人来踢球，已经来了9人。计算时需要用到20以内的加、减法。……一共有16人来踢球，已经来了9人。我学会了口算100以内的加法。复习导入

怎么计算26+2、15+20呢？先摆一摆，再说一说。26＋2＝206828几个一和几个一先相加，再加上几个十。15＋20＝1053035几个十和几个十先相加，再加上几个一。知识梳理

28＋5＝2081333把个位上的数和一位数相加，再把加得的得数和整十数相加。先算8＋5＝13，再算20＋13＝33。满十进一怎么计算28+5呢？先摆一摆，再说一说。知识梳理

35－2＝333053几个一和几个一先相减，再加上几个十。35－20＝1530510几个十和几个十先相减，再加上几个一。怎么计算35-2、35-20呢？先摆一摆，再说一说。知识梳理

两位数减一位数（退位）36－8＝2016828打开一捆小棒和6根合起来是16，16减8等于8，20加8等于28。不够减退1先从个位上减起，如果个位上不够减，要从十位上借1当十，与个位上的数合在一起再减，同时十位上的数要减1。知识梳理

用不同的策略解决问题有24箱苹果。方法一：圈一圈知识梳理3次

方法二：画箭头24-8-8-81608知识梳理有24箱苹果。用不同的策略解决问题

方法三：列算式（个）－－－＝888024口答：需要3次才能把苹果全部运走。知识梳理有24箱苹果。用不同的策略解决问题

1.23+50=73-50=732342+9=51-9=514235+23=58-23=583577+6=83-6=8377先计算，再观察这两行算式，你发现了什么？第一行都是加法算式，第二行都是减法算式；第一行每个算式的第二个加数和对应第二行算式的减数相同。综合练习

说一说你是怎样计算42+9和51-9的。42+9=51-9=51424021140112先算9+2=11再算11+40=51先算11-9=2再算40+2=42综合练习2.

13509498645+3628456综合练习3.填一填。

89-4041+2493-2221+5257+823+2682-994-23综合练习3.连一连。

42-30=12（把）口答：还缺12把椅子。综合练习4.解决问题。

口答：18根羽毛最多可以做4个。（根）－－－＝－4442184综合练习5.解决问题。

一班和二班：30+32=62（人）一班和三班：30+20=50（人）口答：一班和三班，二班和三班可以一起乘船。二班和三班：32+20=52（人）＞56＜56＜56船上还可以坐56人，哪两个班可以一起坐船？综合练习6.解决问题。

25+=25--13=1612+34＞-8＜28+9＞24102900351636+=4645后三空答案不唯一。7.在里填上合适的数。综合练习

1.一根绳子长24米，每6米剪成一段，要剪几次？口答：要剪3次。（米）－－－＝666624拓展练习

拓展练习2.儿童节联欢会，老师买来一些气球，比20个多一些，比30个少一些，每6个扎成一束，正好用完。一共买了多少个气球？6+6+6=18(个)6+6+6+6=24(个)6+6+6+6+6=30(个)口答：一共买了24个气球。24比20大一些，比30小一些。

拓展练习3.一辆客车可以坐50名乘客，哪两个班可以一起坐？口答：小班和中班，或小班和大班可以一起坐。38＜45＜50＜53班级人数小班人数15中班人数30大班人数2315+30=45(人)15+23=38(人)30+23=53(人)

怎样计算两位数加一位数、整十数？怎样计算两位数减一位数、整十数？有哪些方法可以解决连减的问题吗？课堂小结今天的学习你有什么收获？

课后实践和爸爸、妈妈比一比100以内的口算加、减法，看看谁算得快。

成功源于勤奋——爱迪生