24秋-25春人教版化学必修第一册 08 第二章 第一节 第1课时 活泼的金属单质——钠 钠的氧化物.docxVIP

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第二章海水中的重要元素——钠和氯第一节钠及其化合物

第1课时活泼的金属单质——钠钠的氧化物

学习任务目标

1.能从钠原子的结构水平认识钠的原子结构与性质的关系，形成“结构决定性质”的观念。

2.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，理解钠、氧化钠、过氧化钠的性质及转化关系。

3.知道钠及其氧化物在生产、生活中的应用。

一、钠元素的存在与钠单质的物理性质

1.钠元素在自然界中都以化合物的形式存在，如NaCl、Na2CO3、Na2SO4等。

2.钠的物理性质

颜色

密度

熔点

硬度

银白色，有

金属光泽

ρ(水)大于

ρ(钠)大于

ρ(煤油)

小于

100℃

质地柔软

二、钠的原子结构与化学性质

钠原子的最外电子层上只有1个电子，在化学反应中该电子很容易失去。因此，钠的化学性质非常活泼，表现出很强的还原性。

1.钠与非金属单质反应

(1)钠与氧气的反应

条件

常温

加热或点燃

实验步骤

实验现象

新切开的钠具有银白色的金属光泽，在空气中很快变暗

钠先熔化成小球，然后剧烈燃烧，火焰呈黄色，生成淡黄色固体

条件

常温

加热或点燃

化学方程式

常温下：4Na＋O22Na2

加热时：2Na＋O2△Na2

实验结论

条件不同，钠与氧气反应的产物不同

(2)钠除与O2反应外，还可以与Cl2在加热条件下反应，化学方程式为2Na＋Cl2△

2.钠与水的反应

(1)实验探究

现象

原因

浮

钠浮在水面上

钠的密度比水小

熔

熔成闪亮的小球

钠的熔点低且反应放热

游

钠在水面上迅速游动

反应产生气体推动钠游动

响

发出“嘶嘶”声响

钠与水反应剧烈

红

溶液变红

反应生成碱性物质

(2)实验结论：钠与水反应剧烈，生成NaOH和H2，化学方程式是2Na＋2H2O2NaOH＋H2↑

(3)钠的保存与灭火

①实验室里将钠保存在石蜡油或煤油中。

②火灾现场存放有大量金属钠时，需要用干燥的沙土来灭火。

三、氧化钠和过氧化钠

1.物理性质

氧化钠是白色固体，过氧化钠是淡黄色固体。

2.化学性质

(1)过氧化钠与水反应的实验。

①实验步骤：将1～2mL水滴入盛有1～2g过氧化钠固体的试管中，立即把带火星的木条伸入试管中，用pH试纸检验溶液的酸碱性。

②实验现象：试管发烫，带火星的木条复燃；测得溶液的pH＞7。

③实验结论：Na2O2与水反应生成O2和NaOH。

(2)氧化钠、过氧化钠分别与水、CO2反应的化学方程式。

①与水反应

②与CO2反应

(3)过氧化钠的用途：Na2O2与H2O、CO2反应生成O2，故Na2O2可在呼吸面具或潜水艇中作为O2的来源，作供氧剂。

金属钠与氧气的反应及系列转化

[探究活动]

材料一：在实验室中，金属钠保存在煤油里，并且钠的质地很软，实验室中取用少量金属钠时，可以用小刀进行切割。

材料二：某研究性学习小组为探究“钠露置在空气中的变化”的问题，将一块银白色的金属钠放在空气中，观察到钠发生一系列的变化：表面迅速变暗→“出汗”→变成白色固体(粉末)。

活动1金属钠为什么要保存在煤油中？

提示：因为钠的性质活泼，易与空气中的氧气和水蒸气反应，煤油的密度比钠的小，且煤油与钠不反应，将钠保存在煤油中可起到隔绝空气的作用。

活动2请解释材料二中一系列变化的原因。

提示：钠露置在空气中迅速变暗，是因为Na与O2反应生成了Na2O，Na2O与水反应生成NaOH，NaOH又吸收空气中的H2O和CO2，生成Na2CO3·10H2O，Na2CO3·10H2O逐渐风化脱水，最后变成Na2CO3粉末。

[评价活动]

1.钠露置在空气中易变质，其变质过程中不可能产生的物质是()

A.Na2O B.NaOH

C.NaHCO3 D.Na2CO3

C解析：钠露置在空气中的变化过程为Na→Na2O→NaOH→Na2CO3·10H2O→Na2CO3，不可能有NaHCO3生成。

2.用流程图示的方法可以清楚地反映物质之间的转化关系。如Na→→NaOH→NaCl，则在常温下，上述转化关系内的物质是()

A.Na2CO3 B.Na2O

C.Na2S D.Na2O2

B解析：在常温下，钠与氧气反应生成氧化钠。

3.电解氯化钠制钠的工业方法，其反应原理是2NaCl(熔融)电解2Na＋Cl2↑

(1)保存金属钠的正确方法是(填字母序号)。

A.放在棕色瓶中 B.放在细沙中

C.放在水中 D.放在煤油中

(2)将一小块钠放在水平放置的试管中部，用酒精灯加热充分反应(