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幼儿园3-6岁儿童发展与指南测试题（附答案）

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.幼儿的语言能力是在（）过程中发展起来的。

A.阅读和书写

B.倾听和说话

C.交流和运用

D.模仿和练习

答案：C

2.以下不属于3-4岁幼儿能达到的动作发展目标的是（）。

A.能单脚连续向前跳2米左右

B.能双手向上抛球

C.能快跑15米左右

D.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离

答案：A

3.幼儿科学学习的核心是（）。

A.掌握科学知识

B.培养科学兴趣

C.激发探究欲望，体验探究过程，发展初步的探究能力

D.学会科学实验方法

答案：C

4.5-6岁幼儿能达到的具有初步归属感的目标是（）。

A.知道自己是中国人

B.能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称

C.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴

D.能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈

答案：C

5.4-5岁幼儿能达到的情绪安定愉快的目标是（）。

A.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止

B.能经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解

C.愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰

D.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气

答案：B

6.3-4岁幼儿能达到的遵守基本行为规范的目标是（）。

A.在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则

B.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还

C.爱护玩具和其他物品，用后放回原处

D.能认真负责地完成自己所接受的任务

答案：A

7.幼儿社会领域的学习与发展过程是其（）不断完善并奠定健全人格基础的过程。

A.社会性

B.社会情感

C.社会认知

D.社会行为

答案：A

8.4-5岁幼儿能达到的具有初步阅读理解能力的目标是（）。

A.能听懂短小的儿歌或故事

B.能大体讲出所听故事的主要内容

C.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

D.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

答案：C

9.以下属于3-4岁幼儿在具有初步的探究能力方面能达到的目标是（）。

A.对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征

B.能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果

C.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化

D.能用图画或其他符号进行记录

答案：B

10.5-6岁幼儿能达到的手的动作灵活协调的目标是（）。

A.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合

B.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合

C.能使用筷子

D.能熟练使用剪刀

答案：C

11.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其（），引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

A.感性经验

B.审美经验

C.艺术经验

D.生活经验

答案：A

12.3-4岁幼儿能达到的具有初步的书面表达愿望和技能的目标是（）。

A.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法

B.会正确书写自己的名字

C.能熟练书写简单的汉字

D.能根据需要画出图形，线条基本平滑

答案：A

13.4-5岁幼儿能达到的能与同伴友好相处的目标是（）。

A.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求

B.能和同伴友好相处，在成人指导下，不争抢、不独霸玩具

C.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友

D.能与同伴分工合作，完成任务

答案：A

14.5-6岁幼儿能达到的具有自尊、自信、自主的表现的目标是（）。

A.能按自己的想法进行游戏或其他活动

B.自己的事情自己做，不会的愿意学

C.主动承担一些任务，并努力完成

D.能经常为自己的进步而感到高兴

答案：C

15.以下不属于幼儿健康领域学习与发展目标的是（）。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：D

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从哪几个领域描述幼儿的学习与发展（）。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

E.艺术

答案：ABCDE

2.健康领域中“身心状况”包含的子目标有（）。

A.具有健康的体态

B.情绪安定愉快

C.具有一定的适应能力

D.具有良好的生活与卫生习惯

答案：ABC

3.语言领域中“倾听与表达”包含的子目标有（）。

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有文明的语言习惯

D.具有初步的阅读理解能力

答案：ABC

4.社会领域中“人际交往