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摘要
评价是教与学的重要环节，教师评价素养更是直接影响教学质量与学生成
绩的关键因素。当前，信息技术与教育评价的深度融合，已成为教育评价变革
的关键契机与重要趋势。尽管职前教师评价素养研究包含认知、影响因素、培
养模式等成为国内外研究热点，但信息时代职前英语教师评价素养研究仍然不
足。因此，信息技术赋能下职前教师评价素养提升是亟需解决的课题。
本文旨在了解教育信息化时代，职前英语教师评价素养现状及影响因素进
而提出提升职前英语教师评价素养的建议。基于已有的评价素养框架并结合
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