2026届高三生物一轮复习课件第一讲 走近细胞(1).pptxVIP

2026届

生物学高考一轮复习;2026届高考一轮复习;第一单元

走近细胞和组成细胞的分子;第1讲;一、细胞学说及其建立过程

1、细胞学说的内容和意义。;【特别提醒】

①细胞学说的内容是后人根据施莱登和施旺发表的研究成果整理并加以修正得到的。

②施菜登和施旺在只是观察了部分动植物的组织的基础上，利用不完全归纳法提出“所有的动植物都是由细胞构成的”这一结论，是可信的。

③细胞学说未涉及病毒、原核生物、未涉及差异性;【科学方法】归纳法

（1）概念：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法

（2）分类

①完全归纳法：把某类事物的全部个体都研究一番，再经归纳得出结论，这种方法实际应用中工作量大，并且有时相当困难。（全部）

②不完全归纳法：最常用的是最简单的枚举法，在进行归纳时不可能穷尽所有的个别，因此归纳出来的结论不一定是正确的，还需要演绎推理进行论证。（部分）;时间;时间;时间;19世纪建立的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑，其中细胞学说创立的重要意义在于()

①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来

②揭示了组成动植物细胞的具体结构

③证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性

④促使解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础

⑤细胞学说为后来生物进化论的确立埋下了伏笔

A．①②③B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤;活细胞;①结构：病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和遗传物质构成。子代病毒二者都在宿主细胞中合成。

②生活方式：营寄生生活。

③病毒只有一种核酸，DNA或RNA。

④变异类型：基因突变。

⑤在生态系统中的地位：消费者。

⑥增殖过程：吸附→注入→合成→组装→释放

病毒提供：模板；

宿主细胞提供：原料、核糖体、tRNA和能量等;⑦分类：

;以烟草花叶病毒为代表的RNA病毒：;易错提示：

①RNA病毒由于其遗传物质RNA是单链结构，不稳定，容易变异，更难以防治。

②病毒侵染细胞时，有的只将其遗传物质注入细胞中，蛋白质外壳留在细胞外；而有些包膜病毒（如HIV、SARS病毒、H5N1等）在其核衣壳外面还有类似细胞膜的包膜，它们借助包膜与宿主细胞膜融合，将整个核衣壳（蛋白质外壳）注入细胞中。;③能不能直接用普通培养基培养病毒？

不能，因为病毒无细胞结构，只能寄生在活细胞中，其物质合成和能量供应都依赖于宿主细胞，所以病毒只能用活细胞来培养。

④如何用放射性同位素标记T2噬菌体？

T2噬菌体是专一侵染大肠杆菌的病毒，先用含有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌，再用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体。;思考：新冠病毒的最外层有脂质的囊膜包被，且有多种蛋白质，据此推测新冠病毒进入宿主细胞的方式是什么？;例1：若用家蚕作为表达基因A的受体，在噬菌体和昆虫病毒两种载体中，不选用_____________作为载体，其原因是。;例2：对丙型肝炎病毒（RNA病毒）研究有突出贡献的科学家获得了2020年诺贝尔生理学或医学奖。下列叙述正确的是（）

A.在RNA聚合酶的催化下，病毒直接复制其RNA

B.在琼脂糖固体培养基上进行病毒培养，用于研究

C.RNA病毒容易发生突变，疫苗的研发较困难

D.RNA病毒寄生在活细胞内，离开细胞就死亡;例3：2020年初爆发的新型冠状病毒肺炎是由新型冠状病毒感染引起的。冠状病毒是一种具有包膜(由蛋白质、多糖和脂质构???的类脂双层膜，脂质和膜蛋白主要来自宿主细胞膜)的病毒。由于刺突糖蛋白像王冠上的突起，所以称为冠状病毒，其基本结构如图所示。下列有关冠状病毒的叙述，正确的是()

A．包膜构成了冠状病毒生命系统的边界

B．刺突糖蛋白与冠状病毒吸附侵染细胞有关

C．核衣壳蛋白与核酸构成了冠状病毒的染色体

D．皮肤和黏膜对冠状病毒不能发挥免疫作用;3、生命系统的结构层次。;细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

种群：在一定的空间范围内，同种生物的全部个体是一个种群。

群落：在一定的空间范围内，不同种群相互作用形成的更大整体。（所有生物即动物、植物、微生物）

生态系统：生物群落和无机环境相互作用而形成更大的整体。（所有生物+无机环境）

生物圈：由地球上所有的生态系统相互关联构成更大的整体。最大的生态系统;提醒①草履虫等单细胞生物既属于细胞层次,又属于个体层次,没有组织、器官、系统这三个结构层次。

②病毒属于生物,但不属于生命系统的结构层次。

③地球上最早出现的生命形式是单细胞生物。生物繁殖和进化的基本单位是种群。

植物无系统这一层次。

生命系统结构层次可以含有“非生物成分”，如生态系统、生物圈包含无机环境。