（优教）《分析与推理》教学课件 (1).pptVIP

义务教育教科书情境导入复习导入新知探究巩固练习课堂小结课堂小结分析与推理十数学百花园数学二年级下册桌子上有三盘香蕉。请你根据小狗、小猫的对话，猜一猜，哪盘香蕉最多，哪盘香蕉最少。按照从多到少的顺序摆放三盘香蕉，多的放前面，少的放后面。①第一盘比第三盘多。按照从多到少的顺序摆放三盘香蕉，多的放前面，少的放后面。②第三盘比第二盘多。按照从多到少的顺序摆放三盘香蕉，多的放前面，少的放后面。③综合以上分析可知，第一盘在最前面，第三盘在第一盘的后面，第二盘在最后面找出信息间大与小、重与轻、多与少……等相应或相反的联系，按照一定的顺序分前后排列出来，即可推理出多个事物间的相互关系。小强、小花和小丽3人分别拿了下面的一张图片，小丽说：“我拿的是兔”，小花说：“我拿的不是猫”，你知道小强拿的是什么动物卡片吗？兔子猫狗小花小强小丽小丽说：“我拿的是兔”。小花说：“我拿的不是猫”。√×××××√√×所以，小强拿的是猫的卡片。在推理、猜测时，可以用排除法将含有多个条件的复杂推理转化成含有两个条件的简单推理。甲、乙、丙、丁四个小朋友比体重，甲比乙重、乙比丙重、丁最重。请你将这四个小朋友的体重由重到轻排列起来。丁＞甲＞乙＞丙班里进行口算比赛。小红和小芳看了小组四位同学的成绩。这四位同学中做对题目数量最多的是（）。小刚通过这节课你收获了什么？义务教育教科书情境导入复习导入新知探究巩固练习课堂小结课堂小结