（优教）《数的认识》复习课件 (1).pptVIP

义务教育教科书知识梳理复习导入新知探究巩固练习课堂小结课堂小结数的认识十一总复习数学二年级下册知识点举例说明金点子万以内数的认识认识计数单位“千”“万”10个一百是一千、10个一千是一万相邻两个计数单位间的进率都是10数的组成3个百和4个一组成三百零四千位上是几，表示几个千，百位上是几，表示几个百……万以内数的读法8635读作：八千六百三十五从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几，就读几百……末尾的0都不读，中间有1个0或连续2个0，只读一个零知识点举例说明金点子万以内数的认识万以内数的写法一千二百三十四写作：1234写数时，从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个记数也没有，就用0占位算盘的认识算盘上的数是342算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数；记数时，一个下珠表示1，一个上珠表示5，用空档表示0。知识点举例说明金点子万以内数的认识位数不同的数比较大小7407＞892位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大位数相同的数比较大小8365＞3685位数相同的两个数比较大小，从最高位开始，一位一位往下比……较大数的估计聪聪有365本书，明明的课外书比聪聪的少得多，乐乐的课外书比聪聪的多一些。明明有几本课外书？找准标准量，结合实际理解“多得多”“多一些”“少得多”“少一些”的意义1.填空。（1）一个数是由3个千、4个百和7个一组成的，这个数是（）。（2）6580的千位上是（），表示（）个（），百位上是（），表示（）个（）。（3）最大的四位数和最小的三位数相差（）。340766千55百98992.把下面的数按顺序排列。1101101111101111（）＞（）＞（）＞（）11111110110110113.“6”在下面各数中分别表示多少？60306004162606030：6表示6个千；600：6表示6个百；416：6表示6个一；260：6表示6个十；通过这节课你收获了什么？义务教育教科书知识梳理复习导入新知探究巩固练习课堂小结课堂小结