新形势下高职院校低年级发展学生党员工作探索——以广东某高职院校为例.pdfVIP

第13期(总第835期)科学咨询党建研究

新形势下高职院校低年级发展学生党员工作探索

——以广东某高职院校为例

李坚城

（广东邮电职业技术学院，广东广州510000）

摘要：本文通过分析高职院校低年级学生党员发展现状及原因，提出党团组织和相关人员应提高对发展

低年级学生党员的思想认识和重视程度，重视并加大资源投入，确保提供必要支撑，提升党团组织工作的协同发

展能力，并加强探索联合培养发展学生党员的工作机制与体系，切实履行立德树人、“为党育人、为国育才”的光荣

使命和任务。

关键词：高职院校；低年级学生；发展党员工作

青年是国家的未来，民族的希望。青年的价值取育、考察和转正，都为学生党员的发展培养工作带来了

向决定了未来整个社会的价值取向。习近平总书记在一定的困难。由于高职的学制较短，这时期的学生党员

纪念五四运动100周年大会上的讲话中强调，“中国共要么在外实习工作，要么毕业离校，都无法正常参加党

产党自成立之日起，就始终把青年工作作为党的一项组织生活，无法在正常的时间跨度和影响范围内发挥

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极为重要的工作”。我国已经进入了社会主义建设的党员应有的示范引领作用。其中，低年级学生党员比例

新时代，中西文化相互碰撞、重组、融合，社会思潮出过低的问题最为明显，主要原因有如下几点。

现多元化倾向。在此形势下，作为推动社会主义复兴号（一）因党员发展程序受限

巨轮前行的新生代力量，当代中国青年要有理想、有本1.入党的基本条件限制

领、有担当。中国共产党高度重视在青年学生中发展党相较之前，关于入党申请人、积极分子、发展对

员的工作。大学生党员队伍建设是高校党建工作的一象、预备党员和正式党员的教育培养等问题，《细则》

项重要基础工程。高职院校作为高校基层党组织的一作出了明确规定。从时间节点上看，《细则》明确规定

部分，肩负着立德树人、为党选苗育苗护苗的重任。中了预备党员、发展对象、积极分子、入党申请人的教

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共中央办公厅印发的《中国共产党发展党员工作细则》育培养，概括为“18611”，即“年满十八岁的中国工

（以下简称《细则》），对高校党员发展，尤其是低年级人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分

学生党建工作，提出了一些新的要求。本文以某高职院子……，可以申请加入中国共产党”，至少要经过6个

校为例，探讨有关问题。月的培养才可推荐确定为积极分子，入党积极分子经

一、高职院校发展学生党员工作现状与原因过1年以上的培养教育和考察才能确定为发展对象，

分析发展对象经过集中培训和党组织考察合格后才能发

自《细则》颁布实施以来，各大高校党组织以“控展为预备党员，预备党员经过1年的考察才能转为正

制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”为总体要求，式党员。这一规定进一步规范了入党的基本条件，将

严把党员发展关，学生党员的质量、数量与规模大致申请人递交入党申请的年龄明确界定为十八岁。以

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呈逐年提升趋势，但实践工作中仍存在薄弱环节。比高中生为例，他们一般在十八岁左右毕业，由于年龄

如，学生党员模范作用发挥不明显、后续教育力度不足问题，此阶段入党可能性较小。按照党员发展规范流

与跟进教育不及时不充分、党员意识有待加强、队伍结程，发展流程将跨越高中和大学。大学一般会对高中

构不尽合理，以及学生党员分布比例失衡（即高年级比确定的入党积极分子、发展对象重新进行培养和认

例高、低年级比例低甚至没有）等现象仍存在。因此，定。加上高中的升学压力等因素，大多数高中基本停

学生党支部一到实习毕业季就面临“没有”了学生党员止了党员发展工作，因此，