中小学人教版语文《阿长与山海经》PPT精品(第2课时)教学课件.pptxVIP

;情境导入;学习任务一:分析刻画人物de方法;一.细节描写

如写长妈妈是个普通劳动妇女,作者除了介绍她de身份、地位、名字de来历外,着重选择了两个生动de细节:一是她在“向人们低声絮说些什么事”de时候,还要“竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己de鼻尖”；二是夏天睡觉时,“她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个‘大’字”.长妈妈质朴、略带粗野de性格在这些细节中刻画得栩栩如生.;二.语言描写、动作描写

元旦时,她教“我”说恭喜和吃福橘de情节,作者通过“伸出”“按住”“惶急”“摇”“笑”“塞”这些动作和“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”充满欢欣和热情de语言写出了真诚de祈求,表现了阿长善良而迷信de一面.;三.心理描写,突出中心

当长妈妈买回了《山海经》后,“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”de心理活动,写出了“我”de吃惊.正是这种吃惊,让“我”对长妈妈产生了“新de敬意”,揭示文章主旨.;;学习任务二:品味语言;学习任务二:品味语言;学习任务二:品味语言;学习任务二:品味语言;这节课我们重点分析了人物刻画de方法,品析了文章de语言.通过学习、讨论可知,作者抓住了人物de典型特征,运用了传神de描写、对比、欲扬先抑等写作手法,让长妈妈de形象更加鲜明.课文de语言有de含义深刻,有de诙谐幽默,还有de情感浓烈,需要我们细细品味.;一.基础型作