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我和向日葵有个约会;在“我和向日葵有个约会”幼儿园教学中，教师以一段向日葵花海随风摇曳的视频开启课堂，金黄灿烂的画面瞬间吸引幼儿目光，教师提问：“画面中这些金灿灿、总是朝着太阳的花朵是什么？”由此引出主题。接着，展示向日葵从种子发芽、长出幼苗、抽茎开花到结出花盘全过程的图片，用生动语言讲解：“向日葵宝宝像小勇士，从土里钻出来，慢慢长高，开出大大的花朵，最后花盘里还藏着好多美味的小瓜子。”
随后，开展“观察向日葵”活动，教师拿出实物向日葵，引导幼儿通过看、摸、闻等方式探索。“它的花瓣摸起来软软的，像小羽毛”“花盘重重的，上面密密麻麻全是小瓜子”，鼓励幼儿用简单语言分享发现。为加深印象，组织“向日葵生长排序”游戏，将向日葵不同生长阶段的卡片打乱，让幼儿分组合作，按生长顺序排列，教师在旁引导并总结生长规律。
接着，教师带领幼儿学唱儿歌《向日葵》：“向日葵，金灿灿，脸儿朝着太阳转。天天笑，不偷懒，长成圆盘圆又圆。”配合简单的动作，如双手向上举起模拟花盘、转动身体表示向阳生长。最后，发放彩纸、超轻黏土等材料，让幼儿用绘画、手工等方式创作心中的向日葵。课程结束时，布置课后任务，让幼儿和家长一起种一棵向日葵，观察记录它的生长变化，培养幼儿对植物的兴趣与观察力，感受大自然的神奇。;基本内容;课程缘起;课程目标;;课程实施;播种向日葵;;我眼中的向日葵;;
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